Ежегодно на страницах Казанского образовательного портала создается сообщество для участников городского конкурса "Учитель года города Казани". Участники конкурса формируют свой блог, на котором размещаются материалы к конкурсу согласно Положению. Приказ о конкурсе и его Положения по номинациям размещены http://kazanobr.ru/node/2040.
Фотографии из опыта работы педагога дополнительного образования, руководящего объединениями «Танец и движение», «Ритмика и танец», «Современный танец» шоу-театра «Шарм» и детской школы моделей «Шарм».
Авиационная профориентация школьников и отбор в авиастроительную отрасль
В настоящее время на авиатранспортных предприятиях и в авиационной промышленности существует дефицит молодых кадров. Несмотря на то, что пилоты и авиаинженеры – высокооплачиваемая профессия, авиакомпании испытывают острый дефицит кадров лётного состава и авиатехнических работников.
Авиационная промышленность также остро нуждается в молодежи - как инженерно-технических, так и рабочих специальностей.
С другой стороны, раннее определение жизненных целей является наиболее действенной мерой профилактики проблем подрастающего поколения. Авиация заставляет человека заняться своим развитием и заключить свою волю в рамки, которые жестки, но целесообразны.
Профессионала надо готовиться с самого раннего возраста – самый успешный путь был выведен еще в 30-е года формулой «От Модели – к Планеру, с Планера – на Самолет». В свете современного развития интерактивных технологий, более эффективной является формула «От теории – к Авиатренажеру, с Авиатренажера – на Самолет».
Несколько лет назад мои ученики, принимавшие участие в школьном сборе макулатуры, в поисках дополнительных килограммов «победного сырья» обошли все близлежащие к нашей гимназии дома. Ребята постарались на славу, почти добрая четверть моего кабинета была заставлена связками старых газет и журналов. Попадались и книги, и учебники. Многие находились в отличном состоянии, что-то уже было отмечено печатью времени, причем некоторые экземпляры и вовсе были выпущены ограниченным тиражом. В одной из стопок мы обнаружили несколько десятков открыток, перетянутых старой резинкой. А в них – небольшая история целой семьи. В основном это были поздравления с новогодними праздниками, такие разные, но в то же время одинаково полные доброты и тепла.
Изучая находки, мои пятиклассники вдруг начали задаваться вопросами о том, почему человек так легко расстается с тем, что по своему определению призвано нравственно развивать и интеллектуально обогащать его. Тогда мне не удалось дать им чёткого ответа, да и сейчас, если честно, сделать это непросто.
Театр – это волшебный мир.
Он дает уроки красоты,
Морали и нравственности.
А чем они богаче, тем успешнее
идет развитие духовного мира детей…”
(Б. М. Теплов)
Описание опыта работы
Байбиковой Венеры Навфаровны
преподавателя теоретических дисциплин
и отделения раннего эстетического развития
ДМШ №20 Приволжского района Г. Казани
Мне очень повезло, что я работаю в удивительной музыкальной школе № 20 Приволжского района города Казань. Здесь работают высокопрофессиональные творческие педагоги и учатся самые замечательные ребята. Я преподаватель теоретических дисциплин: сольфеджио – предмет, играющий огромную роль в становлении музыканта любой специальности, являясь дисциплиной, объединяющей различные виды музыкальной деятельности, активизирующее развитие музыкального слуха, памяти, ритма и внутренних музыкально-слуховых представлений и музыкальную литературу – дисциплина, оказывающая огромное влияние на эмоциональную сферу и интеллект, на развитие как логического, так и образного мышления, содействующая формированию эстетических и нравственных идеалов.
Из тринадцати лет, которые провела в данной школе, десять я еще работаю и с малышами на отделении раннего эстетического развития.
Эссе на тему: «Гордимся прошлым – строим будущее»
Байбиковой Венеры Навфаровны
преподавателя теоретических дисциплин и
отделения раннего эстетического развития
Детской музыкальной школы №20
Приволжского района г. Казани
«Мир, который мы оставим детям, в большей мере зависит от того, каких детей мы оставим миру».
А. Эйнштейн
Вот уже работая с детьми почти тридцать лет, из года в год не устаю повторять слова этого великого человека, все больше убеждаясь в их справедливости. Сегодня они актуальны как никогда. Ведь от того, как мы будем воспитывать наших детей, зависит наше будущее.
Я с полной уверенностью могу утверждать, что, чтобы не преподавал педагог, в какой области бы он не работал, цель у всех одна – воспитать Человека.
В современной жизни происходит стремительная переоценка ценностей, изменяются взгляды на десятилетиями существовавшее положение вещей. Особое звучание приобретают проблемы, связанные с человеком, его внутренним миром, гармоничным счастливым существованием. К ним, без сомнения, относится начальное музыкальное обучение, призванное сыграть в жизни человека очень важную роль.
_tn.jpeg)
Описание опыта работы по теме:
«Развитие творческого потенциала и творческих способностей детей посредством спортивных бальных танцев».
Для создания условий раскрытия и развития творческого потенциала детей и подростков, формирование у них устойчивой мотивации к занятиям хореографией (спортивные бальные танцы) и достижение ими высокого творческого результата используются различные методы работы. Особое значение приобретает взаимодействие различных методов обучения: традиционных и инновационных.
К традиционным методам подготовки относятся методы и рекомендации по изучению танцевальной техники, построения и разучивание танцевальных вариаций, изучение истории становления и развития искусства танца, общее эстетическое развитие учащихся.
Инновационные методы включают в себя следующие компоненты: современные педагогические технологии развития лидерских и диалогических способностей; методы развития межличностного общения в паре, в коллективе; педагогические аспекты творческой деятельности; интеграцию в процессе создания творческого продукта танцевальной пары, танцевального коллектива; методы создания художественной среды средствами хореографии.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №153» Кировского района г. Казани
ДОРОЖНАЯ КАРТА САМОРАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ
Основ безопасности жизнедеятельности
Боженко Никиты Степановича
Г. Казань
Содержание
1. Вступление.
2. Цели, задачи, ожидаемые результаты самообразования.
3. Направление и содержание деятельности.
3.1 Повышение квалификации и педагогического мастерства.
3.2 Работа над повышением качества образования.
3.3 Научно-методическая работа
3.4 Обобщение и распространение опыта педагогической деятельности.
3.5 Совершенствование профессионально значимых личностных качеств педагога.
Стратегия модернизации образования в России предъявляет новые требования, определяющие главную цель современной школы – формирование творческой и активной личности ученика. Сегодня объективная закономерность процесса обучения требует такой организации учебной деятельности обучающихся, которая учитывала бы их индивидуально-психологические особенности и позволила бы учителю в условиях коллективной работы с классом успешно обучать каждого из них.
Что такое будущее? Каким оно станет через несколько десятилетий? Что ждет нас там, за трудноуловимой и в то же время точно и навсегда определенной чертой, где настоящее уже станет прошлым, а прошлое превратится в далекую историю. Эти вопросы — вечные, как вечна и сама жизнь. Люди всегда искали ответы на них, пытались заглянуть в свое будущее, предугадать его. И всегда кажется, что человека в будущем ждет что-то необыкновенное – светлое, полное радости, лишенное печали.
Тема педагогического опыта: «Реализация системно-деятельностного подхода на уроках истории и обществознания».В настоящее время произошли серьезные изменения в сфере образования. Принятие нового стандарта в начальной школе не только повлекло за собой пересмотр давно сложившейся системы образования, но и позволило педагогам по-новому выстраивать школьное образовательное пространство.
В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, задачам построения демократического гражданского общества на основе диалога культур. Чтобы решать эти задачи, каждому педагогу начальной школы важно понять, ЧТО, ЗАЧЕМ и КАКИМ ОБРАЗОМ изменить в своей деятельности.
Сайт учителя татарского языка и литературы Файзрахмановой Ф.Р. МБОУ "Школа№127" Приволжского района . Здесь Вы можете ознакомиться с дополнительными материалами и достижениями учителя. http://infourok.ru/user/fayzrahmanova-firaya-rashitovna
Эссе.
Эссе «Гордимся прошлым – строим будущее».
Исаак Ильич Левитан. Картина «Над вечным покоем».
Почти весь холст занимает хмурое небо и холодная гладь реки – суровое величие с надвигающейся грозой. Внизу – мыс, он кажется носом какого-то судна. На самом краю пустынного острова – погост с покосившимися крестами и деревянной церковью, с едва заметным теплым огоньком в окне. Над ними равнодушные ко всему, день за днем, год за годом – и так целую вечность – плывут далекие облака.
Это – само Время. Неумолимо вперед идет время, отсчитывая секунды за секундами, минуты за минутами, часы за часами. Его невозможно остановить, как будто оно отсчитывает наши прожитые дни, анализируя, что мы сделали, а что не смогли.
Но содержание картины Левитана не однозначно. Она заставляет думать и действовать. Огонек в окнах церквушки говорит не только о тихой покорности жизни, но и о ее непрерывности. Жизнь человека коротка, она лишь связующее звено между поколениями прошлого и будущего. Родители передают знания и опыт детям, а они, в свою очередь, своему потомству. Главное, чтобы связь между поколениями не утратилась. Без прошлого нет будущего.
Интеграция современных педагогических технологий на уроках математики.
Ребенок воспитывается разными случайностями, его окружающими. Педагогика должна дать направление этим случайностям.
В. Ф. Одоевский
Антонова Елена Анатольевна– учитель математики, МБОУ «Лицей№83» Приволжского района города Казани.
Дата рождения 31. 12. 1975 год;
Образование: Казанский Педагогический Университет, Математический факультет, 1999 г.
Свою педагогическую деятельность в качестве учителя математики я начала в 2001г. в Лицее №83. Наш лицей является школой инновационного типа. Методическая тема лицея утверждается каждые три года Управлением образования города Казани. С 2014 года методическая тема лицея «Интеграция современных педагогических технологий в образовательном пространстве лицея». С этого же года я начала работать над методической темой «Интеграция современных педагогических технологий на уроках математики».
_tn.jpg)
zzakari.wix.com/curriculum-vitae-r
Заходите на мой сайт.Там вы можете увидеть описание опыта работы преподавателя, презентация педагогической деятельности, эссе, видео конкурсных выступлений, фотографии, методические сообщения. Там вы можете увидеть грамоты и дипломы конкурсов и фестивалей.
_0_tn.jpg)
Эссе «Гордимся прошлым-строим будущее»
Преподавателя струнных народных инструментов
МБУДО «Детской музыкальной школы №23» Советского района г. Казани
Аксаковой-Хусаеновой Алены Валерьевны
«Не все мои ученики на сцену оперы пойдут, но, каждый взмах моей руки,
они в большую жизнь возьмут».
Однажды в детстве мы с нашим классом пошли в кинотеатр. Перед самым началом фильма объявили концертный номер. Вышел мальчик с домрой в руках, поклонился, сел на стул и так заиграл, что я замерла. Я слушала очень внимательно, стараясь не упустить ни одной нотки. Звук этого инструмента меня заворожил, он был ярким, звонким, и в тоже время таким глубоким и наполненным, что я не удержалась от эмоций и прослезилась. Я запомнила очень хорошо этот инструмент и через некоторое время я записалась в музыкальную школу именно на домру!
Тогда в Советском пространстве всё образование было очень патриотичным, например, музыка татарских композиторов Назиба Жиганова, Салиха Сайдашева и многих других. Мы в школе играли и пели очень много классических произведений Чайковского, Глинки, Моцарта, Баха. Я много и с желанием занималась на инструменте, чтобы продолжить дальнейшее обучение.
_1_tn.jpg)
Описание опыта работы
Преподавателя ДМШ №23 Советского Района г. Казани
Участника конкурса «Лучший учитель года города Казани - 2016»
Использование образовательных программ. Я, Аксакова-Хусаенова Алёна Валерьевна, следую главным целям и задачам воспитательной работы Детской музыкальной школы №23, это развитие творческих способностей детей для адекватного самоопределения и самореализации личности, формирование потребности в здоровом образе жизни, подготовка к сознательному выбору профессии, укрепление связи семьи и школы в условиях города. В своей работе я использую модифицированные (адаптированные), разноуровневые программы, которые позволяют мне добиваться довольно значительных результатов на конкурсах различного уровня, причём почти все учащиеся моего класса становились лауреатами конкурсов либо как солисты, либо как члены ансамбля. Я работаю по усовершенствованной программе, которая создана на более сложном музыкально-педагогическом репертуаре, частоте промежуточной аттестации, что позволяет подготавливать детей к высокому профессиональному уровню.
https://cloud.mail.ru/public/LSJd/h8mD9QuSd
В жизни каждого человека наступает момент принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. Вопрос выбора профессии, несомненно, является таковым.
Үткәнебез белән горурланабыз, киләчәкне төзибез
Билгеле булганча, үзенең үткәнен белмәгән халык үзенең киләчәген дә кайгыртмас, димәк, ул юкка чыгуга дучар була. Кеше дә шулай: үзенең үткәнен белмәгән кешенең киләчәге дә нинди булуы билгеле. Уйлана торгач, күз алдыма шундый сораулар килә: нәрсә соң ул үткән һәм нәрсә ул киләчәк? Шушы сорауларга җавап биреп карыйк.
"Үткән-сүткән, өстендә үлән үскән", "үткән эшкә салават", дип әйтәбез, әмма ләкин ул чынлап та шулаймы? Үткәнне онытып буламы? Булмый шул; татар халкының ачы язмышы моның ачык мисалы. Казан ханлыгының яулап алынуы, көчләп чукындырулар,үз дәүләтчелеген югалткан халыкның күп гасырлар буена изаланып яшәве... Бөек Ватан сугышы да татар халкының язмышына үз эзен сала. Күпме асыл татар егете сугыш кырларында үз башларын сала...Юк, татар халкы үзенең үткәнен онытмый, ә киресенчә, үткәннәр йомгагын сүтеп, киләчәк җепләрен үрә.
Бүгенге халәтебезгә күз салсак, татар халкы җанлану, икенче Яңарыш чорын кичерә, татар теле рус кешеләренә генә түгел, чит илләрдән килгән кешеләргә дә укытыла башлады. Димәк, татар халкы бөтендөнья мәйданында әкренләп үз урынын яулап бара. Димәк, киләчәгебез якты, өметле.
Интеллектуальная игра среди 10 и 11 классов, посвященный Конституции РФ
Проведение данной игры преследовало следующие цели:
1. Актуализация знаний о конституционных основах Российской Федерации, повторение и закрепление вопросов, изученных ранее в курсе обществознания.
2. Расширение знаний о конституционных основах нашего государства, формирование понимания необходимости знания Конституции как основного закона.
3. Воспитание чувства патриотизма и гражданственности, уважения к закону.
4. Развитие интеллектуальных способностей и командно-групповых форм работы учащихся
Ученики викторины активно работали и показали свои высокие знания в области права и политики.
Комментарии
Здравствуйте!Представляю вашему вниманию свой сайт http://adelgarifullin.wix.com/fk002 . Выступаю в номинации педагогический дебют, учитель физической культуры. МБОУ "Татаро-английская гимназия №16" Приволжского района г. Казани. Все работы предоставлены на сайте во вкладке "Учитель года".
Здравствуйте!Представляю вашему вниманию свой сайт http://mortazina1981.wix.com/tatar379 . Выступаю в номинации педагогический дебют, учитель татарского языка и литературы. МБОУ "Татаро-английская гимназия №16" Приволжского района г. Казани. Буду рада Вашим советам и комментариям.
Представляю вашему вниманию свой сайт http://nikishinalada.jimdo.com/. Выступаю в номинации педагогический дебют, учитель географии и биологии МБОУ "СОШ № 153" Кировского района г. Казани
Никишина Лада Олеговна
Здравствуйте. Представляю Вашему вниманию свой сайт. Платончева Елена Игоревна, учитель истории. Буду рада Вашим советам и комментариям.http://elena-platoncheva.jimdo.com
Здравствуйте. Представляю Вашему вниманию свой сайт. Платончева Елена Игоревна, учитель истории. Буду рада Вашим советам и комментариям.http://elena-platoncheva.jimdo.com