Предлагаю Вашему вниманию Логопедическое пособие "Пальцеход".
Можно сделать в домашних условиях самим. Подойдет любой материал картон, фетр. Можно пришить пуговки, различные стразики, мелкие игрушки. Тут играет ваша фантазия.
Пособие можно использовать в работе с детьми младшего дошкольного возраста так и старшего дошкольного возраста.
Игра подходит как для детей с тяжёлыми нарушениями речи, так и с легкими формами речевых нарушений. Можно заниматься с одним ребёнком так и с подгруппой детей.
Как играть: Ребенок ходит по пуговкам указательным и средними пальцами, произносит речевой материал.
Идет закрепление:
- автоматизация звука в слогах, словах;
- автоматизация и дифференциация звуков;
- закрепление простых звукоподражаний;
- развитие фонематических процессов;
- проговаривание чистоговорок для автоматизация звука, четверостишье.

1. Авиастроительный
2. Садиков Ирек Ильдарович
3. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей №145" Авиастроительного района г. Казани
4. Лучший сайт педагога
5. https://sites.google.com/view/superhistorynamber1/главная https://sites.google.com/view/superhistorynamber1/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%...
Сайт создан для учителей обществознания и истории, учеников и родителей. Здесь описывается: моя работа, жизнь моего класса, полезные ссылки. видео, подготовка к ГИА и многое другое.

Заявка
1.Приволжский район
2.Ахметзянова Фания Илалтдиновна
3. МБОУ "Средняя общеобразовательная русско-татарская школа №150"
4. Лучший электронный образовательный ресурс для учащихся 1-4 классов
5.Фонетический тренажер «Phonetic drill» для использования на уроках в 1-4 классах при изучении звуков английского языка
6.Описание работы.
При ознакомлении детей со звуками английского алфавита главной задачей учителя является выработка навыков правильного произношения и беглости речи. Для отработки произносительных навыков, усвоения ритмического тона речи и как средство эмоционального воздействия на учащихся, целесообразно использовать речевые тренажеры языка. Это скороговорки, рифмовки, песни или короткие стихотворения. Использование вышеназванных средств повышает мотивацию обучаемых, включает их в активную работу, способствует быстрому запоминанию речевых образцов, грамматических структур и создает благоприятный климат на уроках.

1. Район: Кировский
2. ФИО: Галинова Майя Ансаровна
3. Учреждение образования: МАДОУ «ЦРР – Детский сад № 351»
4. Номинация: «Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников»
5. Название работы: Тематическое музыкальное занятие «Звуки зимы» для старших дошкольников
6. Описание работы:
Целевая аудитория: электронный ресурс предназначен для работы с детьми старшего дошкольного возраста, может быть использован в кружковой работе
Основная инновационная идея: электронное дидактическое пособие является новым и актуальным средством в музыкальном развитии детей. Пособие способствует проявлению интереса к музыкальному искусству и активизирует интеллектуальную деятельность детей.
Описание практической значимости: одним из приоритетных направлений применения интерактивного пособия можно обозначить закрепление пройденного музыкального материала, определении жанров и характера музыкальных произведений, развитие памяти и музыкального слуха

1. Советский район
2. Сергеева Антонида Анатольевна
3. МБУ ДО Центр детского творчества «Азино», МБОУ «Гимназия № 125»
4. "Лучший электронный образовательный ресурс для внеурочной деятельности"
5. «Светофор и К»
Адрес сайта: https://antonidasergeewa.wixsite.com/antonidasergeewa/svetofor-i-k-vse-o...
6. Описание работы:
Страница «Светофор и К» существует с апреля 2020 года, когда в связи с официально признанной ВОЗ пандемией коронавирусной инфекции во многих странах введен режим самоизоляции. Министерство Просвещения рекомендовало учебным заведениям и организациям дополнительного образования перевести учащихся на дистанционное обучение.
Целью данной работы было создать удобный в использовании сервис для изучения правил дорожного движения с детьми в школе и дома, создать условия для оптимизации сетевого партнерства между педагогами, родителями, развитию потенциалов взаимодействия.

1 и 2 марта 2021 года на базе ДОУ № 135 и 183 Советского района прошли конкурсные мероприятия зонального этапа республиканского конкурса "Воспитатель года -2021". Конкурсанты продемонстрировали профессиональное мастерство в педагогическом мероприятии с детьми в "педагогической находке". В этом году в конкурсе выделены 2 номинации "Воспитатель года" и "Воспитатель группы с родным языком воспитания и обучения".
В этом году в конкурсе приняли участие 12 педагогов ДОУ г.Казани:
- Вагапова Екатерина Владимировна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №254 комбинированного вида» Ново-Савиновского района,
- Бикчантаева Алса Равилевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №380 комбинированного вида» Ново-Савиновского района,
- Алексеева Александра Евгеньевна, учитель- логопед МБДОУ «Детский сад №286 компенсирующего вида» Московского района,
- Василова Лейсан Маратовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №121 комбинированного вида» Кировского района,
- Муллагаллина Диана Эдгаровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №212 комбинированного вида» Вахитовского района,

Использование современных образовательных технологий в процессе обучения является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся.
Все материалы, которые я записываю и публикую, направлены на все классы (ступени обучения). Каждый цвет публикуемого материала соответствует определенному классу: синий – 8, желтый – 9, зеленый – 10 и красный – 11. Кроме разбора тем уроков, я публикую и разбираю задания для ОГЭ и ЕГЭ, список литературы, а также интересные видео опыты.
ссылка: https://www.instagram.com/learn_chemistry_now/?hl=ru