16 сентября состоялось первое заседание ГМО учителей технологии по теме «Реализация концепции технологического образования: подходы, акценты» . В ходе заседания были озвучены вопросы по реализации плана концепции технологического образования г.Казани, а также районов и образовательных организаций. Также были даны методические рекомендации по содержанию рабочей программы в 5 классе. ЛазареваО.Н.,учитель технологии МБОУ" Гиназия № 9" Московского района ознакомила с принципом работы программы «Sweet Home 3D». В заключении было проведено обсуждение по планированию работы на 2020-2021 учебный год.

С 14 по 19 сентября 2020 года проходит финал Республиканского конкурса "Воспитатель года". В конкурных мероприятиях приняли участие 18 педагогов из дошкольных образовательных учреждений Республики Татарстан.
Казанские дошкольные образовательные учреждения представляют 5 педагогов:
- Шулятьев Юрий Александрович, музыкальный руководитель МАДОУ № 311 Московского района,
- Поморцева Елена Александровна, воспитатель прогимназии № 29 Советского района,
- Репина Наталья Петровна, воспитатель МБДОУ № 31 Приволжского района,
- Махмутова Лейсан Талгатовна, воспитатель МБДОУ № 81 Кировского района,
- Крылова Оксана Евгеньевна, воспитатель МАДОУ № 145 Ново-Савиновского района.
14 сентября конкурсная комиссия оценивала видео занятия.
15 и 16 сентября в Доме работников образования прошли мастер-классы педагогов.
17 сентября - 11 лучших педагогов представили свой "Лучший проект". К слову, Все 5 казанских педагогов вошли в число лучших. А затем состоялось заключительное конкурсное мероприятия - круглый стол, который провела Латыпова Расиля Ильдусовна.
19 сентября в ДУ им.Ленина состоится награждение лучших педагогов.

Хөрмәтле коллегалар!
Татарстан Республикасы мәгариф һәм фән министрлыгының порталында татар телен һәм татар әдәбиятын укыту программаларының проекты урнаштырылды (https://mon.tatarstan.ru/деятельность/общее образование/ национальное образование/ рабочие программы по татарскому языку и литературе/. Программалар белән минем блогымда да танышырга мөмкин. Тәкъдимнәрегезне министрлыкның милли мәгариф бүлегенә яки бу адреска җибәрә аласыз raif.2014@mail.ru .

Человек должен развертывать свое научное творчество как можно шире, ибо на этом дереве и растут плоды, которыми потом будут все питаться… Мы должны заботиться, чтобы как можно больше выпускников постепенно поднималось до умения работать в области науки, до совершенно свободного, творчества.

Что же такое STEM технология? Началось все с термина STEM, который появился в США. Отличие STEАM от STEM всего в одной букве А- Art (искусство), но разница в подходе огромная! В последнее время именно STEAM образование стало настоящим трендом в США и Европе, и многие эксперты называют его образованием будущего.

Я бы описала STEAM как новую систему обучения, основанную на инновационных технологиях 21 века, основной целью которой является развитие у детей мышления нового типа. Это принципиально новый подход, который разительно отличается от традиционной школьной модели обучения и основывается на развитии творческих и аналитических навыков.

То есть важно не только знать и уметь, но также исследовать и изобретать.

На современном этапе образования перед педагогами стоит задача подготовки образованных, творческих людей, способных принимать ответственные решения, готовых реализовать себя в условиях рыночной экономики. Для достижения этой задачи необходимы учителя – профессионалы высокого уровня.
Основным механизмом определения уровня профессиональной готовности педагогов является аттестация.
В связи с этим становится актуальной проблема Как подготовить педагога к аттестации и подвести итоги».