На уроке мы с учениками ставили отрывок из истории "Alvin and friends" по УМК Starlight. Ученикам было предложено разыграть мини - диалоги по данному отрывку. Заранее были распределены роли между ребятами, подобраны костюмы и оборудование. Ученики порадовали хорошими результатами, показав интересную актерскую игру, соответственно своему возрасту. Они были вовлечены в процесс, так как обучение английской речи происходило в игровой форме и было воспринято учениками с большим энтузиазмом. Также ученики выразили желание в повторении урока такого типа. Итогом данного урока было совместное фото.

Здравствуйте, дорогие коллеги! Меня зовут Галиахметова Ильфира Фаритовна. Я работаю учителем татарского языка и литературы в МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №51" Вахитовского района г.Казани. В этом году участвую в конкурсе "Учитель года города Казани - 2016" в номинации "Педагогический дебют". Добро пожаловать на мой сайт: http://nsportal.ru/galiahmetova-ilfira-faritovna
сообщество: https://edu.tatar.ru/community/index/15475

«Учитель - это тоже писатель, который пишет не книги, а живых людей».
Евгений Евтушенко

Меня зовут Музафарова Регина Вячеславовна. Образование высшее. В 2012 году окончила Казанский (Приволжский) Федеральный Университет. Стаж работы педагогом – 3 года 4 месяца. Работаю учителем английского языка в общеобразовательной школе № 151 с углубленным изучением отдельных предметов Кировского района города Казани. Также являюсь классным руководителем 6 класса.
Моя педагогическая тема: «Использование игровых технологий в преподавании английского языка в условиях Федерального Государственного Образовательного Стандарта».

Гордимся прошлым – строим будущее.
За всю свою историю Россия пережила много трагических моментов. Это революции, войны, репрессии и даже развал великой страны. Также, не мало, на памяти кризисов и бесконечных реформ. Всё это выпало на долю наших соотечественников. Всё это было частью обыденной жизни.
Но мы там, где мы есть. Мы жители нашей необъятной, горячо любимой или нелюбимой родины, но, несомненно, закаленные неурядицами и окрыленные победами нашей страны.
Прошлое нас научила доходчиво тому, что мы знаем. Настоящее ставить нам, казалось бы, недосягаемые цели. Будущее требует новых знаний, решений и выполнения. Время, которое лечит всё, ведёт нас вперед, в будущее.
Если выстроить прошлое, настоящее и будущее в одну линию, то можно удивиться упорству человека в поисках новых знаний. Открытие советских и российских учёных в различных областях науки является тому примером.
Новые знания это не только маленький шаг вперёд, но и новые заблуждения, новые вопросы, новые опасности. Но прошлое нас научило не бояться.

Эссе «Гордимся прошлым – строим будущее»
Думать о будущем, помнить о прошлом, но жить настоящим
И.Шевелев
Во Вселенной нет ничего статичного. Движение происходит всюду. Наша жизнь – это тоже постоянное движение. Движение от прошлого к настоящему, а от него к будущему. Создаётся такое впечатление, что жизнь человека движется по временной оси, каждая минута пройденного пути оставляет на ней определённые штрихи. Некоторые из них забываются, обычно те, которые связаны с чем-то негативным. Другие, наоборот, часто всплывают в памяти и заставляют нас улыбнуться.

Эссе "Гордимся прошлым - строим будущее", Султановой М.Р., педагога-психолога МБОУ "СОШ № 72" Советского района г. Казани, отражает мировоззренческую, культурологическую, психолого-педагогическую позицию автора. Эссе раскрывает предложения автора по разрешению некоторых проблем психологического сопровождения образовательной системы.

Ссылка на сайт Мортазиной А.Ф.
http://mortazina1981.wix.com/tatar379

Номинация "Педагогический дебют"
МБОУ "Татаро-английская гимназия №16" Приволжского района города Казани
Учитель татарского языка и литературы
На моем сайте вся нужная информация для конкурса.

Активная работа с классом. Поход в город профессий Kidspace! .

ЭССЕ.
Гордимся прошлым, строим будущее.
Утро… За окном запорошенные снегом деревья. Совсем скоро будет цвести вишня, потом будет буйствовать зеленая листва, затем-осеннее разноцветье.
Вне зависимости от времени года я, выглянув в окно и улыбнувшись новому дню, спешу в мою любимую 69 школу. Ведь там меня всегда ждут. Я ежедневно жду встречи с моими маленькими друзьями.
25 пар детских глаз. Какие они разные! Голубые, карие, серые, зеленые. Но все любопытные, озорные. Чему я могу научить этих детей? Какой след оставлю в их душах?
Понимаю, что роль школы сейчас изменилась. Учитель не просто дает сумму знаний, он должен научить своих воспитанников мыслить самостоятельно, творчески, уметь находить тот материал, что пригодится им в жизни. Но самое главное - мы воспитываем будущих граждан, способных сохранить свою российскую идентичность и вместе с тем жить в многополярном поликультурном мире.
Основное, что я хочу сформировать в своих детях, - это уважение общечеловеческих ценностей. Хочу, чтобы мои выпускники всю жизнь следовали дорогой добра, милосердия, чести… Хочу, чтобы, строя будущее России, они гордились прошлым нашей страны, уверенно жили в настоящем.