Описание опыта работы
классного руководителя 6 а класса
МБОУ «СОШ №133» Московского района г. Казани
Захаровой Екатерины Петровны.
Без творчества немыслимо познание человеком своих сил, способностей, наклонностей, невозможно
утверждение самоуважения, чуткого отношения личности к моральному влиянию коллектива.
Василий Александрович Сухомлинский
Классный руководитель должен хорошо знать психолого-педагогические основы работы с детьми конкретного возраста, быть информированным о новейших тенденциях, способах и формах воспитательной деятельности, владеть современными технологиями воспитания, учитывать уровень воспитанности обучающихся, социальные и материальные условия их жизни, чтобы быть педагогически грамотным, успешным и эффективно выполнять свои функции.
Для формирования воспитательной среды, необходимо понимать, что же такое воспитание.

Эссе для конкурса на тему: «Гордимся прошлым и строим будущее»
Автор: Хайруллина Вероника Олеговна
Уважайте детей. Избавьте их от страха. Но если вы сами полны страха, то как вы сможете избавить от него их? Не заставляйте их уважать вас потому, что вы их наставник или родной человек. Измените свое отношение и убедитесь, как уважение повлияет на ваших детей.
Ошо.
Пока я размышляла над темой эссе, мне на глаза попалась притча о прошлом, настоящем и будущем.
Три мудреца поспорили о том, что важнее для человека – его прошлое, настоящее или будущее. Один из них сказал: «Мое прошлое делает меня тем, кто я есть. Я умею то, чему научился в прошлом. Я верю в себя, потому что мне хорошо удавались те дела, за которые я раньше брался». «С этим невозможно согласиться», — сказал другой. «Человека создает его будущее. Я буду учиться тому, что потребуется мне в будущем. Мои действия зависят сейчас от того, каким я собираюсь стать». «Вы совсем упустили из виду, — вмешался третий, — что прошлое и будущее существуют только в наших мыслях. Прошлого уже нет. Будущего еще нет. И независимо от того, вспоминаете вы о прошлом или мечтаете о будущем, действуете вы только в настоящем».

Харитонова Мария Васильевна,
учитель истории и обществознания
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №42» Приволжского района г. Казани

Из опыта работы учителя английского языка
МБОУ «СОШ №86 с углубленным изучением отдельных предметов» Советского района города Казани
Гиззатовой Гульчэчак Фаизовны
«Обучать — значит учиться вдвойне»
Жозеф Жубер
Всем нам хорошо известно, что учебный процесс – это достаточно сложная и постоянно развивающаяся система, которая включает в себя взаимосвязанную деятельность учителя и ученика. И сегодня задача каждого учителя, не просто нести знания, но и управлять этим сложным процессом усвоения знаний, помогать детям овладевать необходимыми им способами деятельности и, конечно же, создавать комфортные условия для самореализации личности учащихся.
Изменения, произошедшие в системе образования за последние годы, привели к переосмыслению методов и технологий обучения иностранным языкам. В связи с этим педагогический процесс обучения английскому языку должен соответствовать требованиям ФГОС.
Современные методы обучения английскому языку в рамках новых стандартов должны отвечать следующим требованиям:
- создавать атмосферу, в которой ребенок чувствует себя комфортно;

Помню, как в свои школьные годы еду в троллейбусе, обращаю внимание на двух старушек лет восьмидесяти, мочки их ушей оттягивают длинные, причудливо украшенные, старинные серьги. Их белые платки оттеняют морщинистые смуглые лица. Вспоминаю, в каком почтенном трепете я находилась перед людьми, несущими в своем облике культуру народа. Наблюдение и восхищение - познание мира.
Как-то на уроке рассказала ученикам о встрече с художником и музыкантом Юрием Шевчуком, который вспомнил о первой любви: «Сидя за партой, наблюдал, как солнце просвечивало сквозь ушко любимой, а мое сердце то замирало, то начинало судорожно биться». После таких слов в классе воцарилась тишина, было понятно, что с этой минуты ученики стали намного взрослее, осознали свою индивидуальность и посмотрели друг на друга другими глазами.

Здравствуйте!
Меня зовут Урманчеева Розалина Эльбрусовна, я учитель татарского языка и литературы I квалификационной категории.
Я буду рада обменяться с вами опытом. На моем сайте http://nsportal.ru/urmancheeva-rozalina-elbrusovna представлена подробная информация обо мне и моих достижениях. Также, на сайте Вы можете ознакомиться с моими публикациями, методическими разработками, дидактическими материалами; понаблюдать за жизнью и творчеством моих учеников.

Здравствуйте!
Меня зовут Гиззатова Гульчэчак Фаизовна, я учитель английского языка и классный руководитель 8 Б класса.
Я буду рада обменяться с вами опытом. На моем сайте http://nsportal.ru/zamaltdinova-alfiya-zamilovna представлена подробная информация обо мне и моих достижениях. Также, на сайте Вы можете ознакомиться с моими публикациями, методическими разработками, дидактическими материалами; понаблюдать за жизнью и творчеством моих учеников.

Помимо того, что я работаю учителем английского языка я еще и классный руководитель 6 А класса - самого любимого и самого лучшего для меня. Классный руководитель для каждого ученика - это все равно что вторая мама, которая всегда выслушает, всегда придет на помощь, посоветует, поддержит и воодушевит. Быть классным руководителем не легко. Это не только работа но и я бы сказала определенное эмоциональное состояние учителя, ведь ему вверены 26 человек, которые смотрят на него широко открытыми глазами и ждут от него ответов на все волнующие их вопросы. И учитель не может их подвести.
Классный руководитель я уже второй год и за этот период мною была проведена различная внеклассная работа с моими учениками. Это и участие в различных конкурсах, конкурсах песни, танцев, и посещение театров, художественных выставок, городка профессий Kidspace, занимательного музея науки и техники, экскурсионные прогулки по известным местам нашего замечательного города Казани, экскурсия в Раифский монастырь, поездки на природу, культурно - развлекательные мероприятия, мероприятия обучающего плана и многие другие. Вот лишь небольшой перечень проводимых мероприятий и краткий экскурс в нашу фотогалерею.

«Что такое достижения?» — задумалась я, прежде чем приступить к написанию эссе. В моей голове сразу стали складываться варианты значений этого слова. Заглянув в толковый словарь В.И.Даля, где в одном ряду стояли слова «иду», «поднимаюсь», «достичь», «достигать», «успех». Как оказалось, глагол достигать имел следующие значения:
1) настигать, нагонять, догонять;
2) дойти, доехать, прибыть куда;
3) добиваться, добиться чего, дойти стараньем;
4) помогать, способствовать, приносить пользу;
5) доживать до чего, доходить путем жизни.
«Удивительно!», — подумала я, — «Как точно значения этого слова функции !».
Проанализировав значения глагола «достигать» можно сказать, что «достижение» означает процесс действия, в котором человек добивается результата старанием, положительного результата в работе, деятельности.
Я попробую рассказать о том, что для меня является достижениями. Итак, все по порядку…