21 декабря состоялось 4 плановое занятие в «Школе молодого руководителя. «Проектирование и реализация эффективных условий введения в должность руководителя». Информационно-методический отдел Управления образования организовал учебу вновь назначенных директоров ОО на базе управленческого опыта Каплан Анны Маратовны, директора школы №64 Московского района по теме «Моделирование желаемой педагогической системы через проектную деятельность начинающего директора» .
Мастер-класс по теме «Моделирование желаемой педагогической системы через проектную деятельность начинающего директора» провела директор школы №64 Каплан Анна Маратовна. Знакомство с презентацией управленческого опыта продемонстрировало, как много можно сделать, имея Программу развития и разработанные инструменты для достижения цели за короткий период. В реализации школьных проектов «Интеллектуальная среда», «Доступный татарский язык», «Русская словесность», «Школа после уроков», «Здоровьесбережение», «Спортивные классы», «Музейный комплекс», которые инициировала руководитель ОУ, приняли участие коллектив учителей и учащихся.

18.декабря 2020г. Информационно-методический отдел Управления образования совместно с Лицеем №146 «Ресурс» провели вебинар по теме «Критическое мышление на уроках в школе» Участниками вебинара стали управляющие команды и учителя резильентных школ, вновь назначенные руководители общеобразовательных организаций, заведующие УМС ИМО Управления образования. Интерес к проблеме проявили свыше 70 работников образования. Директор лицея, Каримова Д.С. представила интересный опыт управленческой команды и педагогического коллектива по заявленной теме. Содержательная презентация, сопровождающая выступление директора, позволила всесторонне познакомиться с заявленной темой. Представленный материал носит практико-ориентированный характер. Участники семинара выразили глубокую благодарность за трансляцию этого опыта.

Токсичное лидерство… что это такое? Девятый номер управленческого журнала «Директор школы» открывается философской статьей М.Кукушкина, бизнес-тренера «Как менять организационную культуру?» Даны конкретные советы для трансформации корпоративной культуры. Директор школы может получить ответ на вопрос, какие ценности и убеждения смогут объединить все субкультуры: детей, учителей, родителей. Питер Друкер, авторитетный теоретик менеджмента, говорит, что нужно сделать, чтобы изменить ситуацию.
Думающему руководителю будет интересна статья К. Ушакова «Изменения прироста и развития». На конкретных примерах автор показывает по каким законам осуществляются изменения, чем количественный прирост отличается от инновационного развития.
Полезный материал предложен доктором психологических наук С. Шингаевым в статье «Как директор может способствовать развитию учителей». Речь идет о практике развивающих бесед директора с учителем. Дан практический материал.

День неизвестного солдата – это сравнительно новая памятная дата в российской истории, отмечается ежегодно – 3 декабря. Этот памятный день призван увековечить память, воинскую доблесть и бессмертный подвиг советских и российских воинов, которые погибли в боевых действиях и чьим имена остались неизвестными.

Впервые День неизвестного солдата в нашей стране отметили в 2014 году. Дата 3 декабря была выбрана не случайно. Именно в этот день 3 декабря 1966 года, в ознаменовании 25-й годовщины разгрома немецко-фашистских войск под Москвой, прах неизвестного солдата из братской могилы советских воинов на 41-м километре Ленинградского шоссе (на въезде в город Зеленоград) был перенесен и торжественно захоронен у стены Московского Кремля в Александровском саду. Для России такая памятная дата особенно актуальна, принимая во внимание, что такого количества пропавших без вести солдат, как в Советском Союзе не было ни в одной стране мира.
3.12.2020 в 6 "Д" было проведено внеклассное мероприятие, посвящённое Дню Памяти неизвестного солдата.