SMI.KAZANOBR.RU Август–2018

Блоги

Конкурс управленческих лабораторий старших воспитателей ДОУ

IMG-20180824-WA0012

В октябре 2018 года среди дошкольных учреждений города Казани будет проводиться конкурс управленческих лабораторий старших воспитателей. В целях предупреждения ошибок в процессе подготовки к конкурсу был проведен установочный семинар для старших воспитателей. Были даны единые установки по проведению районного и городского этапов конкурса.

КПК по STEM-образованию в Казани

IMG-20180816-WA0011

С 14 по 16 августа в Казани прошли курсы повышения квалификации по STEM-образованию. Это был практический модуль, на котором педагогу ДОУ г.Казани осваивали азы работы с дарами Фребеля, в мультстудии, организации экспериментальной деятельности, робототехнике и лего-конструированию. Обучение было насыщенным, интересным, захватывающим.

Ролик по итогам работы курсов https://www.youtube.com/watch?v=tbCgTbnuR5c&feature=youtu.be

Старт муниципального проекта «Вектор успеха»

15 августа 2018г.в нашем городе стартовал новый управленческий проект « Вектор успеха». Образовательная программа проекта направлена на повышение профессиональной культуры руководителей образовательных учреждений. Развитие ключевых компетенций директоров школ начали с обучения группы директоров-менторов. В течение трех дней пройдет обучающий тренинг в формате групповых, фронтальных коммуникаций участников под руководством А.Н. Фельдман. Представлена сессионная программа обучения: Нетворкинг-сессия. Мотивационная сессия. Исследовательская сессия. Позиция.
Программа обучения директоров-менторов имеет годичный цикл, в котором планируются кроме обучающих тренингов, дистанционный курс обучения руководителей-менторов, ежемесячные интервизии и практическая работа с руководителями образовательных организаций.
Первый день прошел насыщено, содержательно, с большим интересом для участников. Успеха в обучении и работе директорам-менторам!

Как провести августовский педсовет

В Справочной системы «Образование» представлен рекомендации по проведению августовского педсовета «Как провести августовский педсовет». С.Г. Воровщикова, Г.П. Савиных.

Рекомендации
На августовском педсовете расскажите, какие изменения педагогам нужно учесть в работе в новом учебном году. В рекомендации – темы августовского педсовета – 2018 и инструкция для руководителя, как провести педсовет.
Как подготовиться к педсовету
За неделю до педсовета известите педагогов о месте, времени и повестке педсовета.
Совет: назначьте педсовет в непривычное время, например в 9:38, тогда опоздавших будет меньше
Включите в повестку основные задачи:
• рассказать педагогам об изменениях в работе – новом в законодательстве, локальных актах школы или детского сада;
• принять поправки в действующие ООП и согласовать новые ООП;
• оценить работу школы или детского сада за прошедший учебный год;
• согласовать задачи на предстоящий учебный год;
• отметить профессиональные достижения педагогов.
Внимание: темы для августовских педсоветов – 2018 Минобрнауки направило письмом от 02.07.2018 № 08-1560.

Республиканское августовское совещание работников образования и науки

MFM_0615_

27 июня 2018 года в Кукморе прошло республиканское августовское совещание работников образования и науки секция работников дошкольного образования «Доступность и качество – приоритеты региональной системы дошкольного образования.
В работе секции приняли участие первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан Ильсур Хадиуллин, ректор Института развития образования Республики Татарстан Людмила Нугуманова, начальник управления общего образования Министерства образования и науки Республики Татарстан Тамара Федорова, заместитель главы района Равия Каримуллина, начальник районного управления образования Роберт Мансуров, специалисты и методисты УО, заведующие дошкольных образовательных организаций.
Участники конференции посетили кукморские детские сады «Созвездие», «Колокольчик», «Солнышко», Большесардекский детский сад, ознакомились в районном Доме культуры с выставкой товаров, производимых в Кукморе.

Июньский форум работников образования "Новые вызовы и лучшие практики"

DSC08470

14 июня 2018 года в гимназии № 180 Советского района продолжил свою работу Июньский форум работников образования «Современные вызовы и лучшие практики». Здесь прошла секция работников дошкольного образования, в работе которой приняли участие 480 старших воспитателей и педагогов-психологов ДОУ. В первой части состоялось пленарное заседание. Были приглашены ученые-практики: Р.К.Шаехова, к.п.н, доцент отделения дошкольного и начального образования Приволжского межрегионального центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования К(П)ФУ и Л.Ф.Блинова, к.пс.н., доцент НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» г.Казани. Их выступления осветили вопросы развития профессиональных компетенций педагогов ДОУ в условиях внедрения профессионального стандарта и реализации инклюзивного образования.
Во второй части педагоги приняли участие в работе 8 практико-ориентированных мастер-классов:
1.Бизнес-технологии в работе старшего воспитателя (тьюторские практики в работе ДОУ).
2.Нормативно-правовой аспект сопровождения ребенка с ОВЗ в дошкольной образовательной организации.
3.Технология проектирования виртуального образовательного центра.

Новые вызовы и лучшие практики

В условиях модернизации системы образования возросла роль управленческого персонала, повысились требования по совершенствованию их профессиональной компетентности, умению ориентироваться в сложных управленческих задачах и принимать быстрое и эффективное решение.
13 июня 2018 года на базе школы № 180 проведен педагогический форум «Новые вызовы и лучшие практики» в рамках августовской конференции педагогических работников.
На форуме приняли участие заместители директора по учебной и воспитательной работе школ, заместители директора учреждений дополнительного образования, заведующие библиотеками.
Для заместителей директоров учреждений дополнительного образования были представлены современные практики на 3-х мастер-классах. Поднимались такие актуальные темы как
- «современные подходы к анализу и планированию в УДО»
Отрабатывались одна из организационно - управленческих компетеций -проектировочная компетенция педагогов.
Используя SWOT-анализ, на практикуме предлагалось определить, причины эффективной или неэффективной работы УДО в исследуемом направлении, найти пути решения проблемы. (Ярмакеева Светлана Альбертовна, заведующая отделом ЦДТ «Азино».)

Об апробации новой модели педагогической аттестации

5 июня 2018 г. в Министерстве образования и науки Республики Татарстан прошло селекторное совещание, организованное Министерством просвещения Российской Федерации с регионами РФ, которые участвуют в экспериментальном проекте по апробации новой модели педагогической аттестации.
На совещании выступила О.Ю. Васильева, министр просвещения. По ее словам, новая модель аттестации станет обязательной для учителей в 2020 году, поэтому результаты апробации НСУР (Национальная система учительского роста), в которой учителя принимают участие исключительно на добровольной основе, очень важны для министерства.
Совещание/вебинар проводила замминистра ведомства Т.Ю. Синюгина, которая отметила, что педагоги пилотных регионов станут экспертами по оценке предлагаемого варианта модели аттестации. Они смогут высказать свои замечания и внести предложения относительно того, какой НСУР должна быть.

Индивидуальный план учителя родного языка и литературы

Самообразовательная работа над темой:

1.Тема методической работы МБОУ «Школа № 32» : « Использование современных образовательных технологий в целях повышения качества образования по предметам гуманитарного цикла в условиях перехода ФГОС».
2.Тема ШМО школы «Формирование интеллектуального мышления у учащихся на уроках татарского языка и литературы, применяя коммуникативные учебные технологии».
3.Индивидаульная тема «Развитие диалогической речи детей через коммуникативные технологии»

Период работы над темой: 2015-2020гг.

Цель: Создание условий, а также системы коммуникативно-развивающего обучения для формирования культуры татарской речи

Задачи методической работы:
1.Разрабытывать этапы развития коммуникативных способностей учащихся на основе татарского языка.
2.Осваивать новшества в преподавании татарского языка.
3.Воспитание толерантности и интернационализма через изучение татарского языка.
4.Освоение духовных и эстетических богатств татарской речи.

Способы решения поставленных задач:
- Разработка программ реализации идей школы;
- Внедрение в практику работы семинаров и внеклассных мероприятий;

Новая смена лингвистического лагеря

F9aEm7sdHOg

Очень быстро закончился очередной учебный год, а вместе ним наступили и летние каникулы. Наша задача- грамотно, с удовольствием и пользой организовать отдых детей. В этом году в лингвистический отряд было отобрано 30 самых мотивированных детей, имеющих высокий балл по английскому языку.
Ежегодно программа лагеря обновляется: интерактивные занятия по различным иностранным языкам, упражнения оздоровительного характера: бассейн и зарядка, воспитательно-познавательные мероприятия- поездки в музеи и экскурсии.
За первую неделю в нашем отряде прошло три занятия по английскому языку с очаровательным педагогом из Канады Ms Julia. Сегодня, 1 июня, у ребят появилась возможность познакомиться с испанским языком. Команда педагогов прилагает все усилия,чтобы сделать занятия максимально интересными и увлекательными. Основные правила нашего лагеря: общаться исключительно на английском языке, всегда все делаем вместе, никаких виртуальных игр и телефонов. Наш девиз: Do more things that make you forget to check your phone.