SMI.KAZANOBR.RU Оцени свой детский сад

Блоги

Новое начинает приносить результат...

IMG_20190314_154943

Вот и подошла к концу трехдневная выездная сессия для руководителей школ г.Казани, которая проходила в МЦ "Волга" с 12 по 14 марта 2019 года в рамках муниципального проекта "Вектор успеха".
"Карта управленческих компетенций: план личного развития", - такова была тема трехдневной сессии, изучению которой способствовали тренинги Евгения Махины ("Управление командой"), Анастасии Мороз ("Стратегическое планирование"), Анны Фельдман ("Личная эффективность и стрессоустойчивость"). Формат тренингов предполагал "погружение" директоров в управленческий интенсив, в среду личного развития, позволял совершенствовать управленческие компетентности.
По единодушному мнению директоров, их общение друг с другом вдохновляло на поиск альтернативных возможностей, выработку новой стратегии развития, умение работать в команде, и, конечно, лучше узнать друг друга. Этому способствовал и совместный отдых: прогулки по зимнему лесу, плавание в бассейне, занятия в тренажерном зале, общение опытных директоров с молодыми. "Опытным директорам многому можно научиться у своих молодых коллег!" - заметила директор с многолетним стажем.

Электронный образовательный ресурс "Самоучитель по русскому языку. Имя существительное"

samoychtel_po_russkomy_yaziku

1. Советский район города Казани
2. Афанасьева Лариса Владимировна, Седенкова Светлана Сергеевна
3. МБОУ «Гимназия № 90» Советского района г. Казани
4. «Лучший электронный образовательный ресурс для учащихся 1-4 классов»
5. "Самоучитель по русскому языку. Имя существительное"
6. Мультимедийное пособие «Самоучитель по русскому языку. Имя существительное» предназначено для учащихся 1-4 классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Программа создана с целью ознакомления учащихся с именем существительным и его морфологическими признаками. Пособие может использоваться на уроках русского языка при изучении новой темы и уроках закрепления изученного во фронтальной или индивидуальной работе, при дистанционном обучении в качестве информационного ресурса и тренажёра.

Заявка на участие в городском конкурсе "Электронные образовательные ресурсы в учебно-воспитательном процессе"

1. Московский район, г.Казани
2. Низамиева Айэлита Эльбрусовна
3. МАДОУ "Детский сад № 291 комбинированного вида"
4. "Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников"
5. Дидактическая игра “Әбидә кунакта” (“В гостях у бабушки”).
6. Ссылка на игру http://www.kazanobr.ru/node/8917

Игра-тест по физической культуре для внеурочной работы в 5 - 6 классах и тест по физической культуре для урока в 8 классе.

Kak-vesti-zdorovyiy-obraz-zhizni

1. Приволжский район
2. Максимова Елена Ивановна
3. МБОУ "Гимназия №18 с татарским языком обучения"
4. Номинация: "Лучший электронный образовательный ресурс для внеурочной деятельности"
5. Тест по физической культуре для внеурочной работы в 5 - 6 классах. Тест по физической культуре 8 класс.
6. Тест по физической культуре можно использовать для промежуточного контроля знаний школьников по основным разделам предметной подготовки. Кроме того, тест предназначен для систематизации, обобщения и закрепления знаний школьников.

Ссылки: https://games.gim18.ru/quiz/fizra3 для 5-6 классов

https://games.gim18.ru/quiz/physical-culture-8 для 8 класса

Заявка на участие в городском конкурсе электронных образовательных ресурсов в учебно -воспитательном процессе

1. Авиастроительный район
2. Филиппова Ильсияр Рустемовна
3. МАДОУ « Детский сад 268»
4. « Лучший сайт педагога»
5. Личный блог воспитателя. В нашем современном мире трудно обойтись без электронных ресурсов, да и зачем? Это ведь прекрасная возможность делиться интересными идеями, транслировать свой опыт и учиться новому.
https://педагогический-ресурс.рф/кабинет/профиль/

Сайт учителя французского языка http://monchance.ru/

1

ЗАЯВКА
1. Район: Авиастроительный район
2. ФИО участника: Ибатуллина Ляйсян Бахтигариевна
3. Учреждение образования: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №33 с углубленным изучением отдельных предметов» Авиастроительного района города Казани
4. Номинация: «Лучший сайт педагога»
5. Название работы: Сайт учителя французского языка http://monchance.ru/
6. Описание работы: С целью развития любознательного, стремящегося к знаниям и небезразличного молодого поколения, которое сможет создать лучший мир с помощью понимания и уважения межкультурных различий, в МБОУ «Школа №33» был запущен проект билингвального обучения. Это обучение французскому и английскому языкам одновременно, преподавание предметов изобразительного искусства, окружающего мира, театра на данных языках, а также музыки и хореографии в начальных классах. Проект успешно реализуется и ежегодно пополняется новыми учениками.
В рамках этого проекта я, как учитель французского языка, создала свой персональный сайт для работы с учащимися и их родителями.

"Электронные образовательные ресурсы в учебно-воспитательном процессе"

png

Заявка на участие в городском конкурсе
«Электронные образовательные ресурсы в учебно-воспитательном процессе»

1.Авиастроительный район.

2. Коллектив преподавателей:
Шарапова Луиза Дамировна, Ситнова Наиля Абдулловна, Маврова Наталья Евгеньевна.
3. МБУ ДО «Детская школа искусств Авиастроительного района»
Чапаева 3А e- mail: dshi-ar@mail.ru

4.«Лучший электронный образовательный ресурс для внеурочной деятельности».

5.«Благодарим за творческое наследие» (К 80-летию со дня рождения композитора Рената Еникеева).

"Электронные образовательные ресурсы в учебно-воспитательном процессе"

WhatsApp Image 2019-03-15 at 17.40.29

1. Приволжский район города Казани
2. Садыкова Диляра Фаридовна
3. МАДОУ «Детский сад №194 комбинированного вида» Приволжского района г. Казани
4. «Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников»
5. «Снеговичок растаял»; «Снег содержит воздух?»
6. Поисково-исследовательская деятельность «Снеговичок растаял», «Снег содержит воздух?»
Образовательный модуль «Мультстудия» я реализую в кружковой работе по плану дополнительной образовательной деятельности.
Составила план работы, Проект «Я творю мир», мини - проекты на весь период, провела с детьми предварительную работу, знакомство с профессией режиссера, декоратора; знакомство с техникой, необходимой для создания мультфильма.
Ключевой научной идеей выступает создание авторского мультфильма, который является средством обобщения и предъявления материалов детского исследования и творчества.
Благодаря проекту интегрируется продуктивная и исследовательская деятельность детей.
Как же создается мультфильм? Как это быть режиссером?

Сайт МБОУ "Гимназия №18 с татарским языком обучения"

https://gim18.ru

1. Приволжский район
2. Миннемуллин Булат Мансурович
3. МБОУ "Гимназия №18 с татарским языком обучения"
4. Номинация: "Лучший сайт образовательной организации"
5. Сайт МБОУ "Гимназия №18 с татарским языком обучения"
6. Сайт гимназии разработан на двух языках: русском и татарском. При разработке сайта применены современные технологии сайтостроения: клиент-серверная архитектура, динамическая подгрузка данных, модульность элементов. Сайт работает по протоколу https, что обеспечивает безопасность и целостность передаваемых данных между клиентским и серверным приложениями. Имеется возможность использования http версии 2 для более быстрой работы сайта.
Разработан конструктор электронных образовательных ресурсов, позволяющий учителям быстро и удобно создавать красивые и интересные игры для применения в обучении.
Ссылки:
Основной сайт гимназии: https://gim18.ru/
Портал электронных образовательных ресурсов гимназии: https://games.gim18.ru/

Электронный образовательный ресурс по изобразительной деятельности "...Вот и вышел человечек"

 и вышел человечек

Заявка
1. Ново-Савиновский район
2. Чашева Гузель Халилевна
3. МАДОУ «Детский сад № 61 комбинированного вида»
4. Номинация 1 «Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников»
5. Авторский проект по изобразительной деятельности «…Вот и вышел человечек»
6. Чтобы достигнуть хороших результатов в воспитании и развитии ребёнка, нужно ему предлагать занятия по душе. Одним из занятий, которыми любят заниматься все дети, является рисование. Предлагая ребёнку порисовать, мы стимулируем его познавательный интерес, умственное развитие, мелкую моторику, творческое мышление.
Изображение человека – самое сложное в развитии изобразительного творчества детей – дошкольников, которое, постепенно усложняясь, занимает место в детских рисунках в течение всего дошкольного детства.