Уважаемые коллеги! Предлагаем Вам ознакомиться с презентацией вебинара "Как использовать ресурсы УМК «Геометрия 7-9» авторов Берсенева А.А., Сафоновой Н.В. для проведения онлайн-уроков". Лектор вебинара Наталья Васильевна,автор УМК «Геометрия 7-9»,ведущий методист Санкт-Петербургского филиала АО «Издательство «Просвещение» подробно ознакомила с содержанием учебного пособия.

Уважаемые коллеги! Обратите пожалуйста внимание на задания для самостоятельного решения и по подготовке к ОГЭ. А также онлайн уроки, которые будут проводиться :
-21.04.2020 в 12:30 – Геометрия. Учимся решать задачи.  Теорема Пифагора. ч 1  ч. 1
-23.04.2020 в 15:30 – Геометрия. Учимся решать задачи.  Теорема Пифагора. ч 1  ч. 1

По алгебре -ведущий онлайн уроков Зубкова Екатерина Дмитриевна, ведущий методист отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций издательства «Просвещение»:
-21 .04.2020 в 14:30- Алгебра 8 класс. Повторение. Рациональные дроби и их свойства .
-22 .04.2020 в 12:30- Алгебра 9 класс. Повторение. Арифметическая и геометрическая прогрессии →
Ссылка на сайт https://prosv.ru/webinars

Министерство просвещения РФ вместе с телекомпанией "Триколор" запускает образовательное вещание "Моя школа в online". Проект поможет старшеклассникам подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ по обязательным предметам. Видеоуроки полностью соответствуют федеральному образовательному стандарту (ФГОС). Каждый день вещать с экранов будут лучшие педагоги России, которые работают по авторским методикам. Они доступно и доходчиво объяснят ключевые темы ребятам.Продолжительность каждого урока - 30 минут.
Полученные на видеоуроках знания можно будет закрепить, решая тренировочные задания на портале "Российская электронная школа".Для перехода на портал,достаточно в конце занятия скачать QR-код (с помощью смартфона) прямо с телеэкрана. Такой интерактивный элемент с заданиями подобран к каждому уроку.В ведомстве подчеркивают: телевещание позволит сделать уроки доступными для всех старшеклассников. Даже для тех ребят, кто живет в отдаленных районах с неустойчивой связью или без интернета.

Уважаемые коллеги! Первый видеоурок стартует 22 апреля в 4.00 утра по московскому времени. Тема: математика, 9 класс. Числовая прямая, неравенства.

Особенности организации модульного обучения в школе
Статья для публикации.
Автор: учитель физической культуры высшей квалификационной категории Черепанова В.В.
Передовой опыт практической деятельности учителей многих учебных заведений подтверждает их стремление к активному поиску и использованию педагогических технологий в работе с современными учащимися.
Модульное обучение применяется в общеобразовательных учреждениях, сочетании с лекционно-семинарской системой, в дистанционном обучении учащихся.
Дистанционный курс составлен из модулей содержания и рассчитан на самостоятельную работу обучающегося, который должен уметь распределять время и работать с информацией. Работа с информацией требует:
• умения извлекать информацию, представленную в форме текстового материала или результата, проектов, видеосюжета, проблемной ситуации;
• анализировать информацию, выделять главное, сравнивать данные, обобщать и систематизировать материал, представлять результат в виде реферата, творческого проекта, соревновательной, конкурсной деятельности и т.д.

Неотъемлемой составной частью учебного процесса является лабораторный практикум, задачей которого является формирование практических навыков работы с оборудованием, получение и обработки экспериментальных данных, умений планировать эксперимент, анализировать и сопоставлять полученные результаты с данными.
Как организовать лабораторные работы в условиях дистанционного обучения? Чтобы получить ответ на этот вопрос предлагаем вам ознакомиться с материалами вебинара, представленного Литвиновым О.А., ведущим методистом центра методической поддержки педагогов издательства «Просвещение» на тему "Лабораторный практикум в дистанционном формате".
Уважаемые коллеги! Предлагаем вам также ознакомиться со следующими интернет-ресурсами для проведения лабораторных работ в дистанционном режиме и использовать в работе:
1. Интернет ресурс «Виртуальные лабораторные работы»
http://mediadidaktika.ru/
Содержит видеоматериалы по выполнению лабораторных работ школьного курса.
2. Виртуальная образовательная лаборатория
http://www.virtulab.net/
Содержит интерактивные лабораторные работы по физике и химии
3. Виртуальные лабораторные работы СПБГУ

Дистанцион белем бирүне нәтиҗәле оештыру өчен, укытучыга кирәкле беренче әйбер - укучылар белән элемтә. Гамәлдә иң киң таралган элемтә каналы - электрон почта. Аны төп элемтә каналы буларак кулланырга мөмкинлек биргән бөтен нәрсә диярлек файдалана. Укытучыга барлык укучыларның E-mail адресын җыярга һәм шул рәвешле алар белән кирәкле уку мәгълүматын алмашырга кирәк. Электрон почта ярдәмендә укытучы өй эшләрен бирә, аларны фото рәвешендә тикшерергә кабул итә, кирәкле мәгълүматны мөстәкыйль өйрәнүгә җибәрә ала.
Дистанцион белем бирүне оештыру өчен E-mail дан тыш, элемтәнең төп каналы буларак, элемтәнең башка чараларын да кулланырга мөмкин. Мисал өчен, Viber, Whatsapp кебек мессенжерларның мобиль кушымталары. Аларда онлайн-чатын оештырырга мөмкин, анда укучылар төркемен дә өстәргә мөмкин. Месседжерларның төп өстенлеге - укучылар белән оператив элемтә һәм мобильлек. Шулай ук скайп элемтәсенең компьютерда да да, мобиль җайланмада да кулланырга мөмкин булган альтернатив каналын да кулланырга мөмкин.

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам посетить сайт Николаева Эдуарда Николаевича, учитель высшей квалификационной категории средней общеобразовательной школы № 167 Советского района г. Казани . Адрес сайта: https://309167.xyz/Удаленка/. На данном сайте вы сможете ознакомиться со следующей полезной и актуальной информацией при работе в дистанционном формате:
-Создание теста с помощью Google Формы. Алгоритм, как делать и тест;
-Некоторые рекомендации в работе с платформой zoom;
-Тренажёрные упражнения и контрольные работы.