Тестовые задания по разделу в двух вариантах дает возможность проверить знания учащихся, обобщить и закрепить материал, устранить пробелы, оценить максимальный балл.Данный тест является подготовкой по ЕГЭ.

Цели: дать представление о микробах; рассказать о путях попадания болезнетворных микробов в организм человека; познакомить с основными правилами личной гигиены; обсудить вопрос об отрицательном воздействии на организм вредных привычек.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ изменилась нормативно-правовая регламентация экспериментальной и инновационной деятельности образовательных организаций в сравнении с предшествующей практикой. Статья 20 «Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования» (глава 2. Система образования) определяет цели экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования как «обеспечение модернизации и развития системы образования с учётом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования».
Чётко разграничивается предмет экспериментальной и инновационной деятельности.
Инновационная деятельность (пункт 3) ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического системы образования. В качестве форм реализации инновационной деятельности Федеральный закон«Об образовании в Российской Федерации» определяет проект и программу.

Уважаемые коллеги!
Через несколько дней наступит Новый год, время новых идей, начинаний, открытий и исполнения желаний.Пусть замечательный праздник окружит Вас разноцветными, яркими огоньками надежды и веры в лучшее. От души желаю всем, чтобы вместе с новогодним чудом и ароматом еловых шишек в Вашу жизнь пришли удача, любовь и счастье!
Всем мира, здоровья, благополучия!

Сегодня вышла на методический коучинг по программе профессионального развития "Преобразование обучения для XXI века" к учителям гимназии №15. Уроки дали молодые учителя, которые хотят изменить качество своей работы. Это похвально! Посмотрели первые шаги в использовании Сингапурских техник.Увидели, что=то получается: учителя с волнением отрабатывают "обучающие структуры", позволяющие развить взаимные коммуникации и сотрудничество учеников. Однако, плохо, что педагоги торопятся и стараются сразу использовать как можно больше " обучающих структур", что может привести к снижению уровня прохождения программы в предметной области.Провели детальное обсуждение. Успеха учителям в освоении нового опыта !

Молодые учителя иностранных языков учреждений образования города собрались в школе №33 с углубленным изучением отдельных предметов Авиастроительного района г.Казани на второе занятие в городской Школе молодых учителей. Молодых учителей любезно встречали представители Испании, так как в школе 11 декабря 2014 года был объявлен днём испанского языка, который проходил в рамках VII лингвистической недели.
Тема занятия: «Компетентностная модель современного учителя иностранных языков».
С 8.00 утра молодых учителей встречали молодые учителя школы №33. Учителя английского языка Егорова К. В. и Хайруллина Л. Р., победитель гранта «Наш новый учитель 2013» давали уроки в 3в и в 9а классах соответственно, демонстрируя мастерство обучения школьников.
Экскурсоводы-молодые учителя английского и французского языков Першина П. В. ярко представили школу как центр развития творческих способностей учащихся, где учащиеся могут развиваться как физически, так и интеллектуально. На переменах школьники и учителя танцевали, проводили мастер-классы, пели на иностранных языках, вовлекая учителей Школы молодого учителя.

15 декабря 2014 г. издательским центром «Просвещение» совместно с Информационно-методическим отделом Управления образования г.Казани был проведён методический семинар для учителей физики. На семинаре выступили специалисты издательства : региональный представитель в РТ Хайруллина Р.Ш. и ведущий методист ИМО Колоколова Н.И. Методисты издательского центра ознакомили педагогов со структурно-содержательными особенностями УМК «Физика» под редакцией Ю.А. Панебратцева и О.Ф. Кабардина. Кроме этого были затронуты вопросы об УМК по физике издательства «Просвещение» как средстве реализации требований ФГОС ООО. Учителя получили также индивидуальные консультации. Участникам семинара была предложена методическая литература по физике издательского центра «Просвещение».