SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Гражданско-патриотическое воспитание школьников

foto00035

13 ноября 2014 года в НКЦ «Казань» состоялась городская конференция «Гражданско-патриотическое воспитание школьников». Целью конференции стало обсуждение проблем воспитания гражданственности и патриотизма у детей и юношества в современной социокультурной ситуации города и возможностей их решения.
Участниками конференции стали руководители школ и учреждений дополнительного образования детей, ветераны ВОВ, специалисты и методисты Управления образования г. Казани.
В рамках конференции заместитель начальника Управления образования г. Казани Э.Ф. Тахавиева познакомила участников с основными направлениями и комплексом мероприятий по патриотическому воспитанию в образовательных учреждениях города. Своим опытом работы по формированию у обучающихся патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины поделились директора Т.Н. Петрова (шк. № 101), А.Г.Урманчеева (шк. № 78). На конференции выступила агитбригада гимназии № 139. Были отмечены лучшие школы по итогам смотра-конкурса школьных музеев военно-патриотического направления.

О работе аттестующихся педагогов с компьютерной программой ИРО РТ.

Здравствуйте, коллеги. В ноябре вы проходите очередной этап педагогической аттестации - экспертизу профессиональной деятельности. Кто-то из вас впервые начал работать с компьютерной программой ИРО РТ, проводя самооценку профессиональных компетентностей. Эта программа требует тщательного выполнения алгоритма действий, в противном случае она "отказывается" подчиняться. Предлагаем вам в помощь видеоролик по работе с компьютерной программой. Будем рады, если он вам поможет. Видеоролик вы можете найти по ссылке: Аттестация/Методическое сопровождение/Архив/Методическое руководство по работе аттестационных экспертов с компьютерной программой ИРО РТ. Будем благодарны за отзывы.
С уважением, Ирина Александровна.

Календарно-тематическое планирование История 7 класс.

Календарно-тематическое планирование История 7 класс.

Учебно-тематическое планирование

По: Истории
Классы: 7А, 7Б
Учитель: Бикмуллин Инсаф Кабирович
Всего: 70 часов, в неделю: 2 часа
Плановых контрольных уроков: 4
Планирование составлено на основе учебника:
Всеобщая история учебник для 7 кл. /Д.Д.Данилов, С.С.Кузнецова и др. изд – М.: Баласс, 2012.
История России конец XVI-XVIII век. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, учебник для общеобразовательных учреждений Москва: Просвещение, 2011
История Татарстана вторая половина XVI-XVIII века, И.А.Гилязов, В.И.Пискарев; Казань изд. Хэтер 2012
Дополнительная литература:
История России в лицах: биографический словарь / под общ. ред. В. В. Каргалова. – Русское слово, 1997;
В.В.Сухов и др. История России с древнейших времён до конца XVIII в.: дидактические материалы / В.В.Сухов и др. - М: Дрофа, 2000;
Станов, В. И. Страницы боевого прошлого нашей страны: хрестоматия для учащихся Ваасса / В. И. Буганов, А. И. Назарец. - М.: Просвещение, 1972;
Шестаков, А. В. История России в художественно-исторических образах с древнейших
времён до конца XVIII в.: хрестоматия / А. В. Шестаков, 1989;

Рабочая программа по истории для 7-х классов.

Программа составлена на основе:
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897,
приказа МО и Н РТ от 09.07.2012 №4154/12 «Об утверждении базисного и примерных учебных планов для образовательных учреждений РТ, реализующих программы начального общего и основного общего образования»;
федеральным перечнем учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию.
годового учебного календарного графика МБОУ «Школа №98» на 2014-2015 учебный год
Всеобщая история учебник для 7 кл. /Д.Д.Данилов, С.С.Кузнецова и др. изд – М.: Баласс, 2012.
История России конец XVI-XVIII век. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, учебник для общеобразовательных учреждений Москва: Просвещение, 2011
История Татарстана вторая половина XVI-XVIII века, И.А.Гилязов, В.И.Пискарев; Казань изд. Хэтер 2012

Сетевое полилингвальное обучение одарённых детей: проблемы и перспективы

Уважаемые коллеги!
КФУ прислал уточнённую программу конференции
«Сетевое полилингвальное обучение одарённых детей:
проблемы и перспективы» для тех, кто представлял свои статьи или желает и может принять участие в работе конференции

20 ноября 2014 г.
8.30-10.00 – Регистрация участников конференции
(Фойе 1 этажа, ул. Татарстана, 2)
10.00-11.00 – Торжественное открытие форума «Сетевое полилингвальное обучение одарённых детей: проблемы и перспективы»
(Актовый зал, 3 этаж, ул. Татарстана, 2)
11.00-13.00 – Пленарное заседание форума «Сетевое полилингвальное обучение одарённых детей: проблемы и перспективы»
(Актовый зал, 3 этаж, ул. Татарстана, 2)
13.00-14.00 - Обед
(цокольный этаж, ул. Татарстана, 2)
14.30- Круглый стол «Инновационный опыт образовательных учреждений Татарстана по созданию полилингвальной образовательной среды, способствующей развитию одаренных школьников»
(ауд. 505, 5 этаж, ул. Татарстана,2)

21 ноября 2014 г.
10.00-13.00 – Секция № 1
(ауд. 505, 5 этаж, ул. Татарстана, 2)
13.00-14.00 – Обед
(цокольный этаж, ул. Татарстана, 2)
14.00-15.30 – Секция №2
(ауд. 505, 5 этаж, ул. Татарстана, 2)

Всероссийский форум "Педагоги России: инновации в образовании"

Уважаемые коллеги!
Свыше 100 учителей иностранных языков приняли участие во Всероссийском форуме "Педагоги России: инновации в образовании", который проходил 29-30 октября 2014 года в Казани. Но дипломов не хватило всем участникам форума. Директор форума В.В.Пиджакова прислала нам диплом в электронном виде. Прошу учителей, кому не достались дипломы, сообщить об этом с указанием ФИО (полностью) и школы (с учётом списочного состава форума).
Мы перешлём вам диплом по электронной почте.
С уважением, Галина Викторовна.

О проведении экспертных работ

Аттестационная пора набирает обороты.В ноябре появились новые заботы - началось время экспертных работ. Чтобы помочь заместителям директора коррекционных учреждений и учреждений дополнительного образования (внутренним экспертам), а также независимым аттестационным экспертам (внешние эксперты) повысить профессиональную компетентность в вопросах организации и проведения экспертизы труда претендентов провели 11.11.14г., 12.11.14г. два семинара-тренинга "Организация экспертизы профессиональной деятельности аттестующихся педагогов, претендентов на первую и высшую квалификационную категорию".Выступила по теме: "Методическая составляющая аттестационной экспертизы: компетентностный подход в оценке профессиональной деятельности аттестуемого педагога".Во время тренинга формировали компетентностный подход у внутренних и внешних экспертов при проведении аттестационной экспертизы

МУЗЫКАЛЬНО – ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ПО МОТИВАМ СТИХОТВОРЕНИЯ М. ДРУЖИНИНОЙ

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Пастух – воспитатель.
Козочка, гусь, барашек, галка, утка – дети.
ЦЕЛИ: формирование двигательной активности детей, укрепление физического здоровья дошкольников, воспитание чувства товарищества, доброты. Помочь войти в нужное эмоциональное состояние, снимать эмоциональные зажимы и стрессы. Содействовать развитию чувства ритма, слуха, памяти, мышления, внимания, умения согласовывать движения с музыкой.
ОБОРУДОВАНИЕ: цветы – роза, ромашка, незабудка, фиалка;
погремушки, бубен, каравай.
ХОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Появляется пастух.
Пастух: Сегодня я приглашаю всех ребят на день рождения моей любимице – козочке (с помощью считалки выбирается ребёнок – козочка).
Козочка – красавица вовсе не бодается!
Возле дома нас встречает,
Молочком нас угощает.
Мы дадим ей пирога и потрогаем рога.
А у козочки козлятки – такие малые ребятки
По лужку гуляют, травушку щипают.
Песня «Бәтиләр »
Әминә Бикчәнтәева

1. Үсә безнең фермада, бик күп нәни бәтиләр.