SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Первое заседание ГМО учителей иностранных языков.

DSC01406

25 сентября 2014 года на базе Информационно-методического отдела Управления образования города Казани состоялось первое заседание городского методического объединения учителей иностранных языков.
В работе заседаний приняли участие педагоги, руководители районных методических объединений учителей иностранных языков, методисты, курирующие иностранные языки.
«Итоговая аттестация учащихся по учебным предметам. Основные направления деятельности учителя по совершенствованию качества обучения школьников» - тема первого заседания ГМО.
Научно-методическое сопровождение деятельности педагогов в повышении качества образования было представлено Тарасовой Г.В., методистом ИМО Управления образования.
Участниками заседаний были проанализированы результаты итоговой аттестации учащихся г. Казани в 2014 году, результаты сдачи ЕГЭ в сравнении с РТ и прошедшего учебного года.
Члены ГМО были ознакомлены с основными направлениями деятельности ИМО, повесткой заседаний ГМО на 2014-2015 учебный год, положением о проведении смотра-конкурса учебных кабинетов и др.

Песикәй

Җәйге чыныктыру чорында уенлы эшчәнлек
(беренче кечкенәләр төркеме)

Эшчәнлек темасы: «Песикәй».

Максатлар:
• Танып белү: балаларның иҗади күзаллауларын арттыру, логик фикерләү сәләтен үстерү.
• Сөйләм үстерү: диалогик сөйләм формалаштыру, сүзлек байлыгын арттыру, бәйләнешле сөйләм күнекмәләре бирү.
• Әхлакый сыйфатлар тәрбияләү: балаларда дуслык, иптәшлек, гаделлек, бер – берсенә хөрмәт хисләре тәрбияләү.

Җиһазлау:
• Уенчык мәче.
• Төрле төстәге кечкенә туплар салынган кәрзин.
• Аудиоязма.

Эшчәнлек барышы:

Сюрпризлы момент.
Балалар карагыз эле, җәймә астына кемдер качкан. Кем икән ул, тыңлагыз эле! (тәрбияче песи тавышына охшатып «мияулый») Кем икән бу? Песи.

Уенчыкны карау.
Песигә карагыз әле. Аның исеме Мияу. Әйдәгез әле, песигә исеме белән дәшик: “Мияу”. Сезгә Мияу песи ошыймы? Бик матур песи, әйеме? Аның мыеклары бар, колаклары, авызы, күзләре, койрыгы. Күрсәтеп чыгыгыз әле. Песине сыйпап карагыз әле, аның йоннары нинди? Йомшак.Ә песигә йөгерү һәм сикерү өчен нәрсә кирәк. Тәпиләр.
Песи ничек кычкырганын кабатлагыз эле.
Ягез әле, Мияу турында шигырь сөйләп китик.
Песи, песи, пескәем

Практический семинар для учителей английского языка

Уважаемые коллеги!

30 сентября 2014 года в 16.00 в средней общеобразовательной школе №39 с углубленным изучением английского языка состоится практический семинар для учителей английского языка «Demand High Teaching for Exam Success», организованный образовательной компанией EF Education First. На семинаре выступит специалист по обучению и подготовке учителей, методист компании EF Девида Биш.
Пожалуйста зарегистрируйтесь и принимайте участие.
Www.ef-russia.ru/teacherday
Извините, но получила информацию сегодня утром.
С уважением, Галина Викторовна.

Состоялось Городское методическое объединение дошкольников

Заседание ГМО

В 2014-2015 учебном году Городское методическое объединение педагогических работников ДОО продолжило свою работу. В текущем учебном году перед ГМО поставлены следующие задачи:
- оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников ДОО
- создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических работников ДОО;
- обобщение и распространение в городе передового педагогического и управленческого опыта.
26 сентября 2014 года состоялось первое заседание на тему: «Разработка основной образовательной программы ДОО: подходы, принципы, варианты». Методист по дошкольному образованию Управления образования г.Казани Морозова М.В. отметила, что в условиях модернизации отечественной системы образования происходят существенные изменения в требованиях к качеству разработки и реализации образовательных программ. Существуют общие подходы к проектированию образовательной программы дошкольного образования.

Использование фольклора в обучении детей математике.

Общение к истокам этнопедагогической мысли связано прежде всего с тем, что этот опыт проверен временем и обладает целым рядом неоценимых качеств. Основными принципами народной педагогики являются гуманизм и природосообразность.
Каждым народом выработаны разнообразные фольклорные формы, с помощью которых происходит приобщение детей к культурной среде, фор-
мируются нравственные идеалы, развиваются интеллектуальные способности.
Сказки, пословицы, поговорки, потешки, песенки, игры- это кладезь народной
мудрости, который широко используется для разностороннего развития ребен-
ка.
Большими возможностями обладает фольклорный материал и для развития
математических способностей дошкольников. Он позволяет решить целый ряд
проблем в обучении детей математике. Усвоение математических знаний представляет определенную трудность для малышей. Мышление дошкольника
конкретное, наглядно- действенное, наглядно- образное. А математические
понятия абстрактны, и для овладения ими необходим соответствующий уровень развития логического мышления и памяти.
Абстрактные математические понятия обличены в доступную для развития

« Цветик –семицветик».

Ход занятия
Восп-ль: Дети мы какой республике живем?
Дети: В республике Татарстан. Восп-ль: А столица Татарстана у нас какой город?
Дети: Казань.
Восп-ль: Столица республики у нас город Казань. В нашей республике много городов и сел. Какие города и сёла вы знаете?
Дети: Н. Челны, Альметьевск, Бугульма, Лениногорск….
Восп-ль: Давайте, ребята, мы с вами отправимся путешествовать по нашей республике. В каждом городе экскурсовод будет нам рассказывать о нём. У нас есть карта нашей республики. Города в каких мы побываем отмечаем флажком. Но чтобы попасть в них мы воспользуемся цветиком-семицветиком. Договорились.
(Воспитатель берёт цветик-семицветик отрывает один лепесток и говорит волшебные слова)
Лети, лети лепесток через запад и восток,

Трудные дети

Общеизвестно, что детство - это уникальный период в жизни человека, именно в это время формируется здоровье, происходит столкновение личности. В начале пути рядом с малышом находится самые главные люди в его жизни - родители. Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребёнок растёт и развивается. На определённом этапе жизненного пути ребёнок поступает в детский сад. Теперь его окружают новые взрослые и дети, которых он раньше не знал и которые составляют целуя общность, чем его семьи. Кто из родителей не мечтает увидеть в своем ребенке все лучшие черты, присущие человеку! Но хотеть ещё не значит осуществить желаемое. И когда подросший малыш начинает вдруг хитрить или обманывать, дерзить или командовать , проявлять неуважение к старшим или леность к учению, родители недоумевают: «Откуда, это? Ведь мы так старались!». И сами же в свое оправдание говорят: « Такой уж у него характер» или наследственность. При таком взгляде на воспитание нетрудно сделать вывод, что ребёнок развивается, независимо от усилий родителей. Достаточно вырастить его здоровым - всё остальное произойдёт само собой.

Проведение заседания ГМО для учителей естественно-математического цикла

DSC01344

25 сентября 2014 г. в Информационно-методическом отделе Управления образования г. Казани состоялось заседание Городского методического объединения учителей естественно-математического цикла на тему «Итоговая аттестация учащихся по учебным предметам. Основные направления деятельности учителей по совершенствованию качества обучения школьников». На заседании присутствовали педагоги, руководители районных методических объединений учителей математики, физики и информатики, а также методисты, курирующие естественно-математический цикл. Методистом ИМО Управления образования г. Казани Садыковой З.Ф. были представлены материалы сайта федерального института педагогических измерений, рейтинг муниципальных образований г. Казани по итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ. Участники заседания были ознакомлены с планом, задачами и основными направлениями работы на 2014-2015 учебный год. Учителям была предложена методическая литература для использования в педагогической деятельности. рассмотрены изменения в ЕГЭ - 2015, а также вопросы, связанные с повышением качества образования по учебным предметам.