21 декабря состоялось 4 плановое занятие в «Школе молодого руководителя. «Проектирование и реализация эффективных условий введения в должность руководителя». Информационно-методический отдел Управления образования организовал учебу вновь назначенных директоров ОО на базе управленческого опыта Каплан Анны Маратовны, директора школы №64 Московского района по теме «Моделирование желаемой педагогической системы через проектную деятельность начинающего директора» .
Мастер-класс по теме «Моделирование желаемой педагогической системы через проектную деятельность начинающего директора» провела директор школы №64 Каплан Анна Маратовна. Знакомство с презентацией управленческого опыта продемонстрировало, как много можно сделать, имея Программу развития и разработанные инструменты для достижения цели за короткий период. В реализации школьных проектов «Интеллектуальная среда», «Доступный татарский язык», «Русская словесность», «Школа после уроков», «Здоровьесбережение», «Спортивные классы», «Музейный комплекс», которые инициировала руководитель ОУ, приняли участие коллектив учителей и учащихся.

Токсичное лидерство… что это такое? Девятый номер управленческого журнала «Директор школы» открывается философской статьей М.Кукушкина, бизнес-тренера «Как менять организационную культуру?» Даны конкретные советы для трансформации корпоративной культуры. Директор школы может получить ответ на вопрос, какие ценности и убеждения смогут объединить все субкультуры: детей, учителей, родителей. Питер Друкер, авторитетный теоретик менеджмента, говорит, что нужно сделать, чтобы изменить ситуацию.
Думающему руководителю будет интересна статья К. Ушакова «Изменения прироста и развития». На конкретных примерах автор показывает по каким законам осуществляются изменения, чем количественный прирост отличается от инновационного развития.
Полезный материал предложен доктором психологических наук С. Шингаевым в статье «Как директор может способствовать развитию учителей». Речь идет о практике развивающих бесед директора с учителем. Дан практический материал.

Управление образования в рамках реализации городского проекта «Вектор успеха» организует ежемесячные занятия для молодых директоров в формате «Школа молодого руководителя». Ноябрьское занятие прошло на базе управленческого опыта гимназии №33 Авиастроительного района по теме «Формирование успешной команды единомышленников как один из ресурсов организации инновационной деятельности педагогического коллектива».
Директор гимназии Н.Ш. Шаяхметова провела мастер-класс по теме «Имидж образовательной организации. Работа с командой администрации» в формате видео-конференции, в ходе которой постаралась показать и научить молодых коллег различным управленческим инструментам , которые практикуют в гимназии для мотивирования к обучению. Административная команда провела мастер-класс по «Внутришкольной модели повышения квалификации педагогов». Участникам семинара показали, как используя современные управленческие технологии, в гимназии растят созвездие талантливых учителей. Молодым руководителям транслировали интересный опыт применения диагностики коллектива на основе материалов, полученных от Директории К. Ушакова.

Какие секреты помогают директору руководить школой? Как все успеть? Как систематизировать труд административной команды и учителей? Эти вопросы поднимали молодые руководители образовательных организаций города на очередном занятии в «Школе молодого руководителя». Занятие состоялось 29.10.2020г в рамках управленческого проекта «Вектор успеха» в формате семинара-тренинга «Практика эффективного администрирования школой. Планирование и анализ» .
Демонстрационной площадкой для передачи эффективного управленческого опыта стала гимназия №90 во главе с ее директором Закирзяновой Гульсиной Данановной. Занятие началось с выступления Шариповой Р.З., методиста ИМО Управления образования «Траектория движения к построению модели эффективной школы». Управленческая команда гимназии, используя активные формы обучения, провела содержательные мастер-классы и тренинги с молодыми директорами ОО по самым разным проблемам управления, среди которых
- «Планирование по результатам» (Закирзянова Г.Д ,директор);
- «Сбор информации без потерь»(Гусева А.С., заместитель директора по учебной работе);