План работы Григорьевой Татьяны Владимировны, учителя истории и обществознания МБОУ "Школа № 62", в межаттестационный период с 2011 по 2015 гг.
Повышение уровня квалификации на курсах: «Духовно-нравственный контекст изучения истории и обществознания в общеобразовательных учреждениях», 2011 г., 108 часов, Институт развития образования Республики Татарстан (Свидетельство № 2074, выдано 24 июня 2011 г.)
Методическая тема: Инновационные методы в системе патриотического воспитания учащихся.

Уважаемые коллеги.
Полным ходом идет педагогическая аттестация. В октябре (по графику)педагоги пройдут компьютерное тестирование. Напоминаю:
- тестирование проводится только в централизованном порядке (график можно уточнить у секретаря экспертной комиссии своего района);
- кнопка тестирования активна, не пытайтесь пройти тестирование самостоятельно, результаты будут недействительны;
- при тестировании выбирайте свою должность правильно: сначала просмотрите во вкладке все должности, только потом делайте правильный выбор, чтобы тесты были именно ваши!
- обновленные тесты размещены на сайте МОиН РТ в разделе "Педагогическая аттестация"/Компьютерные тесты...
- не забудьте прикрепить заявление на аттестацию;
- педагоги, которые проходят аттестацию через экспертизу профессиональной деятельности, в заявлении указывают реквизиты личного сайта, где размещен видеоролик;
- в заявлении педагогов, претендентов на высшую категорию, должны быть даны ссылки на региональную инновационную площадку,заявленную в Экспертный совет МОиН РТ.
Желаю вам, коллеги, успехов в прохождении тестирования и аттестации в целом!

Тема: «Странный зверь»
Вид деятельности: коллаж – живопись
Творческий замысел: передать выразительность образа кошки разными изобразительными материалами.
Ощущение цвета:
- белый, красный. оранжевый, желтый, зелёный, синий, черный;
- сочетание цветов (пестрое, контрастное).
Задачи
Развивать способность к формообразованию. Развивать восприятие цвета. Развивать способность сочетать противоречивые образы, используя разные техники.
Содержание
Картины художников-сюрреалистов всегда привлекают больше внимания, чем работы их "традиционных" коллег. А все потому, что они заставляют задуматься, поразмыслить, призывают разгадать загадку, - что имел ввиду художник, изобразив тот конкретный сюжет в тех конкретных красках и с конкретными персонажами, которых мы видим на полотне?
Основное понятие сюрреализма, сюрреальность — совмещение сна и реальности. Для этого сюрреалисты предлагали абсурдное, противоречивое сочетание натуралистических образов .
Презентация «Сюрреализм»
Рассказ «Сбежавший кот»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №86 комбинированного вида»
Ново- Савиновского района г.Казани

«Активные методы в развитии детей дошкольного возраста»

Воспитатель: Грязева.С.Д.

Казань 2015г

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (АМО) — методы, позволяющие активизировать учебный процесс, побудить обучаемого к творческому участию в нем. Задачей АМО является обеспечение развития и саморазвития личности обучаемого на основе выявления его индивидуальных особенностей и способностей.
В настоящее время педагогу дошкольного образования необходимо уметь ориентироваться в многообразии интегративных подходов к развитию детей, в широком спектре современных технологий. Сущность современных педагогических технологий выражается в организации индивидуально-ориентированного образовательного процесса, предложении новых форм и методов формирования и развития профессиональных знаний и умений педагога.
Активные методы обеспечивают решение образовательных задач в разных аспектах:
• формирование положительной учебной мотивации;
• повышение познавательной активности учащихся;