Мин – укытучы

Килгән чакта башка авырлык,
Җитми калса көч я сабырлык.
Сиздермичә ярдәм иткәнсез,
Сез иң гүзәл кеше икәнсез!
Фәнис Яруллин

Укытучы... Күпме мәгънә, күпме аң, күпме балаларга һәм кешелеккә булган мәхәббәт хисләре туплаган бу сүздә... Юк, гади сүз түгел бу... Яшәешне алга этәрүче, дөньяга матурлык өстәүче, акыл вә зиһен белән кечкенә генә сабыйлардан Шәхес үстерүче, тәрбияләүче, шул ук вакытта тормышның беренче салкын бураннарыннан, көзнең ачы җилләреннән саклаучы һәм олы тормышка юл күрсәтүче, озатып калучы бөек җан – Укытучы ул.

ОБУЧАЮЩИЕ СТРУКТУРЫ (Learning Structures) - приемы и формы организации обучения, выполняемые по определенному алгоритму.
Применение обучающих структур, как активных форм и приемов обучения создают условия для создания атмосферы сотрудничества на уроке, для развития критического и креативного мышления учащихся, а также позволяют сделать урок мобильным и менее «временезатратным». предлагаю примеры использования обучающих структур на уроках биологии при изучении темы Опорно-двигательная структура

20 января 2015 года в Информационно-методическом отделе Управления образования прошёл методический семинар для учителей истории и обществознания по реализации ФГОС ООО и историко-культурного стандарта, проведённый ОАО «Издательство «Просвещение» совместно с ИМО Управления образования.
Колупалин Павел Андреевич, методист информационно-методического отдела Центра формирования спроса ОАО "Издательство "Просвещение" ознакомил учителей с УМК издательства «Просвещение» по всеобщей и отечественной истории, обществознанию и праву в свете их переработки и расширения в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Были рассмотрены следующие вопросы:
- реализация системно-деятельностного подхода в историческом и обществоведческом образовании средствами УМК издательства «Просвещение»;
- содержание и реализация в учебном процессе положений концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории;
- подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ на основе представленных учебников и учебных пособий.

Эссе "Я классный руководитель"

Каждый год приходит осень,
Грусть наводит иногда,
Лето теплое жаль очень,
Наступают холода.
Листья желтые кружатся,
Покрывают все вокруг.
Облака не веселятся,
Проливные слезы льют.
Рано утром просыпаюсь,
День особенный настал.

В школу быстро собираюсь.
Вроде дождик перестал…
В сумке у меня тетрадки,
Ручка, ластик и очки,
Тематические планы,
И отчеты, и духи…
Я не школьник, я – учитель.
Вот уж сколько лет подряд
В сентябре, в прекрасный праздник,
На линейке ждут меня.
Вот они: родные лица,
Загорели… подросли…
«Что ж, ребята, вновь учиться!
И каникулы прошли».
А они несут букеты,
Улыбаются, галдят.
Сто вопросов и ответов,
Звонко голоса звучат.
Каждый год приходит осень
И всегда спешу я в класс,
Где меня встречают зорко
Двадцать пар счастливых глаз…