А значит все впереди - и веселое катание на санках с гор, и порхающие в вальсе пушистые хлопья снега, заманчивые дразнящие хрустальные сосульки, мерный скрип снега под ногами и кусающий за щеки мороз, щедрый дед мороз и сверкающая новогодняя елка, снежные крепости, шум играющей в снежки детворы, чьи-то следы на снегу, зеркало замерзшей реки, одним словом, здравствуй, Зима! А пока по календарю первый день зимы, поэтому самое время поздравить всех с приходом зимы и пожелать здоровья, счастья, творческих успехов и хорошего настроения!
Что такое зима? Дело вкуса,
Как ответить на этот вопрос:
Мягкий снег и мороза укусы;
Сани с дедом (он тоже Мороз);
Новый год, Рождество и Крещенье;
В общем, чуда все мы хотим!
И хочу я спросить без смущенья:
Разве радости мало причин?
Но ремарку надобно вставить:
В самом деле, причина важна? –
Чтоб Вас с днем первым зимним поздравить,
Мне причина совсем не нужна!
Художественно - конструктивный дизайн в развитии ручной умелости детей с нарушениями речи.
«… чем больше мастерства в детской руке,
тем умнее ребенок»
В.А.Сухомлинский
Использование новых для ребенка техник работы даже с обычными материалами, способствует овладению им разнообразных способов практических действий, приобретению ручной умелости и развитию познавательных, конструктивных, творческих и художественных способностей в процессе создания интересных моделей, художественных образов, композиций. Прикладной характер любого искусства лежит в основе передаваемого детям эстетического опыта, а художественный образ является центральным, связующим понятием в системе эстетического воспитания. Овладение техникой понимается при этом не только как основа возникновения образа, но и средство обобщения ребенком своего представления о том или ином эстетическом объекте и способах передачи впечатления о нем в рисунке, коллаже, конструкции.
Визитная карточка группы "Сказка", была созданна как стенд - представление для родителей и гостей группы. Фотографии детей и воспитателей. В разделе "Поздравляем",мы оформляем поздравления с днем рождения, с праздниками, достижениями детей и воспитателей. В разделе "Это интересно", помещаем интересные факты, советы. В разделе "По секрету всему свету" публикуем веселые заметки из жизни детей. Стенд оформлен в едином сказочном стиле.
Организация методической работы с коллективом ДОУ по включению родителей в педагогический процесс
Процессы демократизации в системе образования, его вариативность, инновационные программы оказали влияние на характер взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи.
Анализ сложившейся ситуации показывает, что в настоящий момент существует ряд противоречий:
- между низким уровнем педагогической культуры и недостаточными знаниями основ психологии родителями и отсутствием системы обучения их в дошкольном учреждении;
- между стремлением родителей к активной деятельности в ДОУ и строго регламентирующим характером деятельности учреждения;
- между правами и обязанностями родителей и неумением ими пользоваться;
- между необходимостью построения работы с семьей на основе взаимодействия и сотрудничества и неумением педагогов вести эту работу.
Второе заседание Городского методического объединения учителей химии, биологии, географии было проведено 23 ноября 2012 года. Тема заседания «Актуальные вопросы введения ФГОС основного общего образования: от теории к практике». Участниками заседания стали члены ГМО, руководители РМО учителей химии, биологии, географии, методисты, курирующие вопросы естественнонаучного образования, а также молодые педагоги, которые являются участниками «Школы профессионального роста».
Методист И. И. Миронова выступила по теме «ФГОС основного общего образования: структура и требования к результатам освоения основной образовательной программы». Были рассмотрены ключевые особенности ФГОС, методологическая основа стандартов – системно – деятельностный подход, требования к результатам освоения основной образовательной программы общего образования, понятие и виды универсальных учебных действий, а также новые задачи, стоящие перед педагогами при переходе на ФГОС.
Урок математики для 4 класса. Тема урока: "Движение". К уроку прилагается презентация.Цель урока: повторение пройденного материала, решение задач на движение ( встречное, на сближение...)
Морозова Т. В.
Дорогие и уважаемые, очень мною любимые педагоги-психологи! Завтра ваш профессиональный праздник. От всей души поздравляю вас. Ваша профессия - добрая и позитивная, энергозатрачиваемая и глубокоэмоциональная. Здоровья вам, творческих успехов, искренних друзей, отзывчивых коллег, понимающих родителей и активных воспитанников.
В 2013 году в Казани будет проводится УНИВЕРСИАДА.
26 ноября 2012 г. все сады Казани, наверное и всего Татарстана, должны провести `УРОКИ УНИВЕРСИАДЫ`.
Я подготовила материал. Может, кому и пригодится.
СОДЕРЖАНИЕ:
1. Папка-передвижка для родителей об Универсиаде 2013.
2. Урок Универсиады в МАДОУ №414
3. Видеофильм о Юни – талисмане Универсиады
4. Песни, посвященные Универсиаде.
Цель:
- сохранение зрения дошкольников, младших школьников.
Задачи:
- обучение технике последовательного напряжения и расслабления глазных мышц;
- воспитание бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ.
(ВЫПОЛНЯТЬ СИДЯ 3 – 5 МИНУТ)
УПРАЖНЕНИЕ 1. ОТКИНУВШИСЬ НА СПИНКУ СТУЛА, СДЕЛАТЬ ГЛУБОКИЙ ВДОХ, НАКЛОНИВШИСЬ ВПЕРЕД, СДЕЛАТЬ ВЫДОХ. ПОВТОРИТЬ 5 – 6 РАЗ.
УПРАЖНЕНИЕ 2. ОТКИНУВШИСЬ НА СПИНКУ СТУЛА, ПРИКРЫТЬ ВЕКИ, КРЕПКО ЗАЖМУРИТЬ ГЛАЗА И ЗАТЕМ ОТКРЫТЬ ВЕКИ. ПОВТОРИТЬ 5 – 6 РАЗ.
УПРАЖНЕНИЕ 3. РУКИ – НА ПОЯС, ПОВЕРНУВ ГОЛОВУ ВПРАВО, ПОСМОТРЕТЬ НА ЛОКОТЬ ПРАВОЙ РУКИ, ПОВЕРНУТЬ ГОЛОВУ ВЛЕВО, ПОСМОТРЕТЬ НА ЛОКОТЬ ЛЕВОЙ РУКИ, ВЕРНУТЬСЯ В ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ПОВТОРИТЬ 5 – 6 РАЗ.
УПРАЖНЕНИЕ 4. ПОДНЯТЬ ГЛАЗА КВЕРХУ, СДЕЛАТЬ ИМИ КРУГОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ ПО ЧАСОВОЙ СТРЕЛКЕ, ЗАТЕМ – ПРОТИВ ЧАСОВОЙ СТРЕЛКИ. ПОВТОРИТЬ 5 – 6 РАЗ.
В семье дети получают первые уроки гражданственности. Моральные нормы общества первоначально предстают перед ребенком в форме требований, предъявляемых к нему родителями, предстают воплощенными во всем образе жизни семьи, и, даже еще не осознаваясь, усваиваются как единственно возможный способ поведения. Именно в семье в основном происходит формирование привычек, жизненных принципов. От того, как строятся отношения в семье, какие ценности, интересы здесь находятся на первом плане, зависит, какими вырастут дети. Да, первые уроки гражданственности дает сама жизнь семьи.
