SMI.KAZANOBR.RU Учитель года города Казани-2024

Блоги

Конспект: “Светофор безнең дустыбыз”

Конспект: “Светофор безнең дустыбыз”
(I кечкенәләр төркеме балалары белән юл йөрү кагыйдәләрен өйрәнү)
Максат:
* Балаларга светофор турында төшенчә бирүне дәвам итү, светофорның төсләрен аера белү күнекмәләрен ныгыту.
٭Кызыл, сары, яшел төс белән таныштыруны дәвам итү, машинаның өлешләрен ныгытуны дәвам итү, сүзлек байлыгын үстерү;
*Балаларны светофор булган юлдан чыгарга өйрәтү.
*Балаларның фикерләү, анализлау сәләтләрен, игътибарлылыкларын арттыру, хәтерләрен яхшырту; бер-берсенә игътибарлылык, тыйнаклык, мәрхәмәтлелек тәрбияләү; светофорның төсләре һәм аларның нәрсә аңлатулары турындагы белемнәрен ныгыту;
Җиһазлау: светофор макеты, кызыл, яшел, сары түгәрәкләр, уенчык куян, куян өе рәсеме, кишер, чыршы рәсеме, һава шарлары, машина өлешләре, руль.
Эшчәнлек барышы:
Тәрбияче: Исәнмесез, балалар, кәефләрегез ничек?
(Балалар күрсәтәләр)
Балалар: Шәп !
Тәрбияче: Балалар, әйдәгез әле, без сезнең белән урманга сәяхәткә барып кайтык. Карагыз әле, нәрсә бу?

Казанымның туган көне

Казанымның туган көне
(мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен шәһәр көне үткәрү өчен сценарий)

Балалар музыка залына кереп, ярым түгәрәк ясап басалар.

А. Б. Кадерле балалар, хөрмәтле кунаклар! Без бүген шәһәребезнең туган көненә багышланган кичәгә җыелдык. Әйтегез әле, без нинди шәһәрдә яшибез соң?
Балалар: Казанда.

А. Б. Казан, гүзәл Казан,
Айлы, нурлы Казан.
Сиңа йөрәк назларым,
Газиз илем Казаным!
1 бала.
Шушы бәйрәм белән котлап,
Телим, Казаным,изге теләкләр!
Алып килсен сиңа Зилант
Зур шатлыклар һәм ак бәхетләр!
2 бала.
Зәңгәр Идел елгасы
Яшел-яшел үзәннәр.
Татарстан башкаласын
Изге шәһәр дигәннәр!
3 бала.
Туган җирем, минем Казаным,
Йөрәккә бик якын син минем!
Сине мактап җырлар җырлыйбыз,
Сөекле Казаным син минме!

Җыр.

4 бала.
И нурлы Казан-
Туган ил төсе,
Синең ташларда
Бабайлар эзе.

5 бала. И якты Казан
Синең нурларың.
Кыйбласы безнең
Озын юлларның...

Җыр.

Балалар урыннарына утыралар.
Ишек кагалар, посылка бирәләр.

Конспект НОД

Конспект НОД
Тема : « Су-яшәү чыганагы…»
Максат:
Балаларны су һәм аның төрле халәткә керә алуы белән таныштыру. Кеше тормышында суның әһәмияте турындагы белемнәрен ныгыту. Төрле тәҗрибәләр нәтиҗәсендә, суның үзенчәлекләрен билгеләү. Балаларның дөньяга карашларын киңәйтү, экологик тәрбия бирү; табигатьне сакларга, игътибарлы булырга өйрәтү, туган төбәгебез белән горурлану хисләре тәрбияләү.
Җиһазлау һәм материаллар: иллюстрацияләр карау; су, кар, боз белән тәҗрибәләр үткәрү. Сулы стакан, тоз, шикәр комы, төрле буяулар, боз, бүрәнкә, кулъяулык, фонограмма .
Психологик уңай халәт тудыру.
-Балалар, бер-берегезгә кулларыгызны бирегез әле. Менә, балалар, безгә кулга-кул тотынышкач, рәхәт һәм җылы булып китте.Шулай бит?(слайд № 1).
“ Елмая,көлә кояш,
Сез дә елмаегыз әле бераз!”
Бер-берегезгә карап елмаеп алыгыз әле. Сезнең елмаю башкаларга да күчсен. Менә хәзер бигрәк тә күңелле булып китте.

Городское методическое объединение учителей русского языка

IMG_3035

25 ноября 2013 года в СОШ №151 Кировского района состоялся мастер - класс учителя русского языка, победителя ПНПО Е.Б.Родионовой. Педагогическая мастерская учителя была раскрыта на уроке риторики в 8 классе, на заседании школы юного журналиста. Основные вопросы, представленные педагогической общественности г. Казани, -это: эффективность и системность как ведущие принципы в деятельности современного учителя, социальное проектирование как ресурс формирования коммуникативных компетенций учащихся.На заседании круглого стола, на котором присутствовали зам. директоров ОУ г. Казани, были рассмотрены составляющие профессиональной культуры учителя русского языка: профессиональный стандарт и профессиональная компетентность, работа с языковыми дефинициями в урочной и внеурочной деятельности, творческая самореализация педагога и учащихся.

Герои сказок на празднике мам

Развлечение для подготовительной к школе групп, авторская разработка сценария, танцевальных композуций. Праздник проводился с участием родителей группы. Все роли на празднике были индивидуальные и их исполняли дети.

Мультимедийная презентация к уроку "Просвещённый абсолютизм в Европе"

В презентации в популярной, схематичной и иллюстрированной форме представлен обзор политических мероприятий в рамках просвещённого абсолютизма (на примере Пруссии, Австрии и стран Северной Европы) и основных тенденций "галантного века" во Франции.

Мультимедийная презентация к уроку "Дворцовые перевороты в России. Царствования Елизаветы Петровны и Петра III"

В мультимедийной презентации в наглядном и популярном виде представлены основные события царствований Елизаветы Петровны и Петра III, выдержки из соответствующих первоисточников XVIII в., карты, произведения изобразительного искусства, схемы и т. д.

Праздничная елка

Занятие предназначено для детей 2-й младшей группы по познанию и художественному творчеству. На занятии дети узнают про праздник Новый год, новогоднюю елку, а так же лепят снежные комочки.

Зимние забавы

Занятие предназначено для детей 2-й младшей группы по познанию мира. На нем дети узнают про зиму, ее особенности, про зимнюю одежду, а так же игры характерные для зимы.

Сценарий физкультурного зимнего праздника (старшая и подготовительная к школе группы)

DSC00328

Сценарий физкультурного зимнего праздника ( старшая и подготовительная к школе группы)
Дети под музыку ( в записи ) вбегают на участок.
Ведущий: Начинаем наш зимний праздник.
Если хочешь стать умелым.
Ловким, быстрым, сильным, смелым,
Никогда не унывай!
В цель снежками попадай,
В санках с горки быстро мчись
И на лыжи становись!
Смотрите, здесь какие-то следы ( обращает внимание детей на цепочку следов, которая уходит за пределы площадки: они посыпаны конфетти). Интересно узнать, куда они ведут?
Дети идут по следам, преодолевая различные препятствия: надо пролезть через ворота снежного лабиринта, пройти по снежному валу и спрыгнуть с него. Цепочка следов заканчивается около снежного домика. Ведущий и дети находят красивый конверт, на котором написано «Прочитай и угадай».
Ведущий (звонит в колокольчик).
Колокольчик ледяной,
Он везде, везде со мной.
Динь-дон, динь-дон,