2007 нче елдан бирле мин Казан шәһәренең Яңа Савин районында урнашкан 43 нче мәктәптә эшлим. Татар телен һәм әдәбиятын 6 ел укыту дәверендә шактый гына нәтиҗәләргә ирештем. Үземнең методик темамны төрле эш алымнары ярдәмендә ачарга тырышам. Укучыларны татар телендә аралашу өчен уен элементларын ешрак кулланам, чөнки башлангыч сыйныф балалары өчен уен алгы урында тора.
Здравствуйте!
Меня зовут Шамсивалиева Алсу Самигулловна. Вот уже 25 лет я работаю учителем начальных классов в Муниципальном Бюджетном Образовательном Учреждении средней общеобразовательной школе №38 г. Казани.
Фото прикреплено.
Описание опыта работы учителя начальных классов
МБОУ СОШ №38 г. Казани Шамсивалиевой Алсу Самигулловны.
«Технология продуктивного чтения»
(формирования типа правильной читательской деятельности)
Я, Шамсивалиева Алсу Самигулловна, 1969 г. рождения имею высшее образование. Учитель начальных классов первой категории. Педагогический стаж работы 25 лет.
Работу свою люблю, систематически повышаю свой уровень самообразования. Считаю, что любовь к своим ученикам, требовательность к себе и другим, доброта и порядочность должны быть основными качествами современного учителя.
Чайка, живущая в каждом из нас… Человек создан для счастья, как птица для полёта… Что надо делать, чтобы ощущать себя счастливым? Материальный достаток, здоровье, внутренняя гармония.
Вспоминается герой сказки Сента-Экзюпери «Маленький принц». Он каждое утро пропалывал свою планету, освобождая её от баобабов, которые будучи сорняками, могли погубить её красоту. Так и мы должны ежедневно очищать свою душу, осознавая собственные ошибки, потому что духовный труд необходим, ведь без обретения внутренней гармонии ничто не сможет сделать нас счастливыми.
«Чайка, живущая в каждом из нас» (Р.Бах)
Ричард Бах в своей притче говорил о том, что в каждом из нас живет чайка. Чайка – морская птица, образ свободы, безграничной любви ко всему живому. Каждый из нас, я считаю, задается вопросами: «Кто я?» «Что я здесь делаю?» «Куда иду?» - эти вопросы, для учителя сегодня становятся ведущими в его педагогическом кредо. Я бы ответила так – я живу, чтобы быть свободной, открывать новое, достигать совершенства, не бояться выделяться, не быть как все. Но всё это должно быть не ради славы, почестей, признания, не ради того, чтобы стать лидером или достичь карьерных высот, а для того, чтобы делиться открытиями, своим внутренним светом. Профессия учитель – это, прежде всего полет, полет в неведомое, который может нести радость и упоение, а может принести разочарование и потери. Всякий учитель, по-моему, убежден, что он делает самое важное дело на Земле, что самое важное время для него - общение с детьми. Судьба
Описание опыта работы Белолаповой А.М.
учителя иностранного языка Гимназии №21 г.Казани.
Воспитание толерантности на уроках иностранного языка в средней школе
Я работаю в школе около трех лет, за этот период передо мной возникало множество задач и проблем, которые мне приходилось решать, сначала опираясь на теорию и опыт старших педагогов, затем, анализируя знания, приобретенные на собственной практике.
В настоящее время знание иностранных языков становится одним из важных условий для успешной реализации личности ученика в обучении и будущей карьере. Также не стоит не принимать во внимание воспитательный потенциал иностранного языка, как предмета, который расширяет возможности в решении важной задачи развития личности.
Участие в республиканском семинаре "Совершенствование профессиональной компетентности педагогических работников посредством реализации системно-деятельностного подхода в условиях поэтапного введения ФГООС ООО" фото с открытого урока.
Участие в экологическом конкурсе агитбригад.
