SMI.KAZANOBR.RU Учитель года города Казани-2024

Блоги

Обобщение педагогического опыта

jpg

Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Вы зашли на страницу учителя физической культуры МБОУ «Гимназия № 36» Авиастроительного района г. Казани Вафиной Эльвины Зиннуровны. ( Ссылка на персональный сайт педагога: http://infourok.ru/user/vafina-elvina-zinnurovna) В 2010 году я с отличием окончила Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет по специальности «Педагог по физической культуре» и поступила в аспирантуру при Казанском (приволжском) федеральном университете. Опыт педагогической деятельности начался после окончания аспирантуры в МБОУ «Гимназия №36» города Казани (2013 год) и составляет 2,5 года.
В Государственном образовательном стандарте отмечено, что одной из важнейших целей физической культуры в основной школе является «развитие основных физических качеств и повышение физической подготовленности учащихся…»
Ценности физической культуры направлены на развитие личности. Ее идеалом является физически, нравственно и психически здоровая личность, способная реализовать себя и приносить пользу людям.

Эссе "Гордимся прошлым - строим будущее"

jpg

Эссе на тему: «Гордимся прошлым – строим будущее»

От героев былых времен
Не осталось порой имен.
Те, кто приняли смертный бой,
Стали просто землей, травой.
Только грозная доблесть их
Поселилась в сердцах живых.
Этот вечный огонь,
Нам завещанный одним,
Мы в груди храним.

Песня из кинофильма «Офицеры»
Война… Она приходит к нам через старые фотографии, обшарпанные временем шкатулки, на дне которых — военные награды наших дедов и отцов с потемневшими орденскими лентами, треугольники — письма с войны, о которой мы вспоминаем в майские дни, когда посылаем поздравительные еще живущим ветеранам. И как бы там ни было тяжело в какие-то минуты жизни, им, защитникам Отечества, было труднее. Они воевали за нас.
Быстро летит время. Стареют и умирают ветераны Великой Отечественной войны. Нам многим, очень многим, кажется, что война бесследно закончилась давно. Но чем дальше уходят в историю события грозного времени, тем чаще и отчетливее предстают они в нашей памяти, тем яснее видится их историческое значение.

обобщение педагогического опыта

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Детская школа искусств №4» Советского района г.Казани

Яшина
Ксения Сергеевна
Преподаватель по классу хореографии
«Я хочу создать «Маленькую планету» добра и света, уважительного взаимоотношения детей и взрослых; наполнить их жизнь интересными знаниями, совместными увлекательными мероприятиями, помочь лучше понимать друг друга»

Образование высшее. Казанский государственный университет культуры и искусств, специальность «Народное художественное творчество», квалификация «Художественный руководитель хореографического коллектива, преподаватель».
Государственные и отраслевые награды

• Благодарственное письмо Государственного автономного учреждения здравоохранения «Республиканский детский психоневрологический санаторий», за концертно-лекционные мероприятия в рамках клуба « В мире музыки»;
• Сертификат за участие в торжественных мероприятиях, проводимых в рамках XXVII Всемирной летней Универсиады 2013 года от начальника Управления Исполнительного комитета г. Казани И.Г. Хадиуллина;

Опыт работы

DSC02733

Высшее профессиональное образование. Казанская государственная академия культуры и искусств, квалификация по диплому «Руководитель хореографического коллектива, преподаватель».
Моя педагогическая деятельность началась в 1988 году. Я стала работать хореографом в школе №48 г. Казани и вела хореографический кружок. Затем стала там же учителем ритмики. За это время наш коллектив участвовал на концертных мероприятиях, на хореографических конкурсах и даже заняли призовое место.
Поступив на хореографическое отделение в казанскую государственную академию культуры и искусств, я параллельно продолжала работать в хореографом в школе №48.

Гордимся прошлым- строим настоящее!

IMG_8865 - копия

Сколько себя помню, я всю жизнь танцевала. Помню, в раннем детстве дома отец играл на гармони, а я танцевала. Я еще тогда не умела танцевать, и выделывала такие танцевальные па и выкрутасы, какие видела по телевизору. Помню, это были мужские движения матросского танца, присядки.
Танцевать я очень любила. У нас дома часто устраивали музыкально –танцевальные вечеринки. Это происходило, когда приходили к нам гости, а также могло быть просто по настроению в любое время. Папа играл вначале песни, а затем зажигательные танцевальные мелодии: матросский, татарский, даже индийский. Вот тогда, какой бы я не была уставшей, я быстро с себя скидывала теплую верхнюю одежду (так как во время танца было жарко) и пускалась в пляс. Летом такие концерты происходили во дворе. Соседи рассказывали: как-то, заслышав нашу танцевальную музыку, они тоже пустились в пляс (они думали, что у нас гости). Тогда люди очень любили танцевать.

Опыт работы

20141202_213221

Я Салахова Эльвира Ильгизаровна родилась 29 сентября 1982 г.в г.Казани. В 1997г.поступила КМУ им. Аухадиева на дирижерско-хоровое отделение. Со II курса училища стала преподавать в ДМШ №15 г.Казани предметы хор и вокал. В 2001г.успешно поступила в КГК им.Н.Г.Жиганова на вокальный факультет. Будучи студенткой КГК стала принимать активное участие в профессиональных конкурсах таких как: Конкурс во II Международном конкурсе исполнителей татарской песни им.И.Шакирова,2005г.Лауреат II степени. Лауреат III премии в IV Всероссийском конкурсе русского романса "Белая Акация"Лауреат I премии в VIII Региональном конкурсе вокалистов им.С.Сайдашева 2006г.Лауреат премии по поддержке талантливой молодежи, установленный Указом Президента РФ.2007г. г.Москва Лауреат I премии в открытом республиканском конкурсе молодых вокалистов им.Х. Бигичева 2008г. Окончив 2007 г.с отличием КГК им.Н.Г.Жиганова так же активно принимаю участие в профессиональных конкурсах Лауреат II премии в международном телевизионном конкурсе «Татар Моны 2014» .С 2013 г.работаю в ДШИ Приволжского района. Педагогический стаж составляет 16 лет.

Гордимся прошлым -строим будущее

20150522_162636

«Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего»
М.Горький
В жизни каждого человека есть свой наставник, свой человек, который направил, подсказал направление жизненного пути. И эта линия жизни идет из прошлого в настоящее, основываясь на опыте прошлого. Таким человеком для меня стала моя бабушка. Сам образ бабушки-Нэняй, всегда для меня был образом не только сказок, преданий, легенд, а человеком, который сохранил и передал свой жизненный опыт, свой взгляд и отношение к жизни.

Применение ЦОР и ЭОР в преподавании предметов естественнонаучного цикла

111

Уважаемые коллеги! В продолжение нашего обсуждения подходов использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе, возможностях новых технологий, моделей использования ЦОР и ЭОР в деятельности педагога, предлагаю ознакомиться с презентациями по данному направлению доктора педагогических наук Л. Л. Босовой.

Описание опыта работы

DSC00148

«Педагогика сотрудничества – условия успешной реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Спортивные бальные танцы»

Для успешной деятельности педагога необходимо несколько условий, в число которых входит и такое важное, как сотрудничество. Говоря кратко, сотрудничество - это совместная деятельность, в результате которой все стороны получают ту или иную выгоду. Я же буду обозначать сотрудничество, как совместную деятельность педагога по «Спортивным бальным танцам», администрации образовательного учреждения, педагогов других предметов и родителей обучающегося с главной целью: помочь личностному становлению обучающегося посредством изучения «Спортивных бальных танцев». В данном случае главным получателем «выгоды» должен являться ребенок.
Я счел целесообразным условно поделить доклад на 3 части, в каждой из которых разобрать те группы лиц, с которыми нужно установить сотрудничество.

Всероссийский семинар учителей химии "Химия в школе - 2016" прошел в Казани

DSC_0038

19 января на базе лицея имени Н.И. Лобачевского при КФУ состоялся Всероссийский семинар для учителей химии «Химия в школе – 2016». Программа семинара была очень насыщенной и состояла из нескольких выступлений. С приветственным словом учителям - участникам семинара выступила С.И.Гильманшина, профессор, член-корреспондент РАЕ, заведующая кафедрой химического образования Химического института имени А.М.Бутлерова КФУ. С докладом «Химия в школе – проблемы и решения» выступила Л.С.Левина, главный редактор журнала «Химия в школе», к. пед. наук, почётный работник образования РФ, председатель Межрегиональной ассоциации учителей и преподавателей химии. О целях и задачах ассоциаций учителей и преподавателей химии рассказал А.А.Журин, исполнительный директор Межрегиональной ассоциации учителей и преподавателей химии. Очень значимым значимым для педагогов стал семинар-практикум «Системно-деятельностный подход к решению цепочек превращений в органической химии», который провела Н.Е.Дерябина, член редколлегии журнала «Химия в школе», доцент кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, автор пособий по химии для средней школы.