SMI.KAZANOBR.RU Учитель года города Казани-2024

Блоги

Фестиваль "Дружба народов" МБОУ "СОШ №79" Классный руководитель Мифтахутдинова К.К.

IMG_5441

И так, друзья, фестивалю Дружбы Народов – зелёную улицу!
Давайте отложим дела на «потом»,
О дружбе расскажем, о дружбе споём.
Пусть искорка дружбы, что вместе зажжём,
Подарит нам радость , согреет теплом!

Презентация классного часа, посвященного 70 - летию со дня Великой Победы МБОУ "СОШ№79" Мифтахутдиновой К.К.

Презентация классного часа, посвященного 70-летию со дня Великой победы
День Победы — праздник всей страны.
Духовой оркестр играет марши.
День Победы — праздник седины
Наших прадедов, дедов и тех, кто младше.
Даже тех, кто не видал войны —
Но ее крылом задет был каждый, —
Поздравляем с Днем Победы мы!
Этот день — для всей Отчизны важный.

С 70 летием Победы - 9 Мая

Эссе "Гордимся прошлым - строим будущее" Классный руководитель 7"А" класса МБОУ "СОШ№79" Советского района г. Казани

IMG_9386

Народ, который чтит свое прошлое, заслуживает хорошего будущего. Мы должны не просто помнить свое прошлое, но и искренне гордиться им. Каждый из нас должен глубоко уважать, и гордиться своим прошлым. Память и гордость за свои истоки - вот ключ к успеху каждого из нас, нашего города и России в целом. C детства нам говорили, что без прошлого нет настоящего, а без настоящего будущего. Однако, будущее невозможно создать только из настоящего, пусть оно и впитает в себя что-то из прошлого. Только совокупность прошлого и настоящего является той базисной основой, на которой вырастает будущее.

эш тәҗрибәсе

Сайфуллина Ильмира Илдар кызы

Казан шәһәренең Идел буе районы “6 нчы гимназия” муниципаль бюджет белем бирү оешмасының 1 нче квалификацион категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы.

Белем: югары, 1999-2004 еллар, Ульяновск дәүләт педагогика университеты.
Диплом буенча квалификация: «Татар теле һәм әдәбияты укытучысы»
Педагогик стаж: 11 ел.
Тормыштагы девизы: “Хезмәт кешене төп өч төрле явызлыктан – сагыштан, бозыклыктан, мохтаҗлыктан коткара.”
Педагог позициясе: “Яхшы укытучы – укыта, талантлы укытучы илһамландыра.”
Методик темасы: “Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә мөстәкыйль фикерләргә өйрәтү”
Максаты: заман таләп иткәнчә, мөстәкыйль фикерли, үз фикерен татарча әйтә белүче шәхес тәрбияләү; укучыларны татар телендә ирекле сөйләшергә өйрәтү, татар теленең матурлыгы, аның аһәңлеге, бай әдәби мирасы белән таныштыру; укучыларда кешелеклелек сыйфатлары тәрбияләү.
Бурычлары: укыту процессын кызыклы, файдалы, аңлаешлы, җанлы оештыру; татар теле һәм әдәбияты фәненә уңай мотивация үстерү; татар теле җәүһәрләре аша укучыларда уңай сыйфатлар тәрбияләү.
Дәресләрдә куллана торган педагогик технологияләр:
 коммуникатив технология;
 уен технологиясе;

Из опыта работы

Укытучы - нинди бөек исем!
Һәр баланың анда язмышы,
Аның бүгенгесе, киләчәге,
Мөгаллимнең күңел түрендә,
Алтын йөрәгендә.

Эссе "Гордимся прошлым - строим будущее"

«Если вы любите свою страну, вы не можете не любить своей истории, не можете не беречь памятников прошлого», - отмечает в своей книге Д. С. Лихачев. Это цитата, по моему мнению, говорит о том, что Родина, в первую очередь, мила человеку не красотами, не ясным небом над головой, не умеренными климатическими условия, а воспоминаниями, которые окружают человека, государство, этнос, народ с самого начала существования. Прошлое народа, его история – купель мудрости. Знать это и принимать – означает облегчать жизнь от многих терзаемых и спорных вопросов: стоит только обратиться к опыту предшествующих поколений, как ты получишь ответ на вопрос тебя волнующий, потому что история отдельно взятых наций, этносов содержит в себе неимоверное количество примеров проб и ошибок, побед и поражений, того, что мы сейчас называем народной мудростью.
Слава народа – есть наша слава. Мы должны ценить и любить блага Отечества, ибо они непременно связаны с нашими собственными: добродетели Отчизны служат нам щитом разнообразных ценностей, начиная с личных и семейных и заканчивая государственными. Таким образом, любовь к собственному благу производит в нас любовь к своему Отечеству.

О себе

Учитель истории общеобразовательной школы-интернат «IT-лицей ФГАОУ ВО К(П)ФУ» города Казань Республики Татарстан.

Стаж: 2,5 года
Образование: Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, Бакалавр социально-экономического образования, профиль «История» 2009 г.
Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, Магистр по направлению «Педагогика» 2011 г.

Университет управления «ТИСБИ», квалификация по диплому юрист 2014 г.

Казанский (Приволжский) Федеральный Университет, аспирантура по направлению «Образование и педагогические науки.
Публикации (раздел портфолио)

Автобиография

Сайт учителя начальных классов

На сайте "Социальная сеть работников образования" размещен мой мини-сайт, на котором вы можете ознакомится с моими достижениями, с работами моих детей и моими личными работами - http://nsportal.ru/igitova-nadezhda-anatolevna

эссе

Эссе "Үткәннәр белән горурланабыз - киләчәк төзибез".
"Үткәнне белмичә, бүгенгенең чын мәгънәсен киләчәкнең максатларын аңларга мөмкин түгел." Максим Горький
Җиһанга яңа 2016 нчы ел аяк басты. Стенада ел буе эленеп торган календаремны алып, аның урынына яңасын элеп куйдым. Тагын бер ел тарихка күчте...
Минем укытучы булып эшли башлавыма да унбер ел булды. Югары уку йортын тәмамлап, 6 нчы гимназиядәге беренче елларымны искә төшерәм. Ул вакытта укытуның, дәрес үткәрүнең, балалар белән уртак тел табуның бар серләренә өйрәнәсем килә иде, шул чакта мин чын Укытучы булырмын, дип уйлый идем.
Ул елларга бүгенге күзлектән елмаеп карыйм. Укытучы һөнәренең күпкә җаваплырак, җитдирәк икәнен аңлыйм хәзер. Берничә баланың гына түгел, илнең, халыкның, милләтнең киләчәге белән бәйле минем бүген бирә торган тәрбиям! Хәзерге укучыларымның тарихи мирасны югатмый, алдагы буыннарга илтә алулары, әхлак һәм табигать кануннарына каршы килми торган киләчәк төзүләре өчен җирлек инде бүген салына бит! Дәрестә, тәнәфестә, сыйныф сәгатьләрендә, өйдә, гаиләдә....

"Гордимся прошлым - строим будущее"

В нашем конкурентном, бушующем и изменчивом мире существует огромное количество профессий. Выбор разнообразен и велик. Ещё древний философ сказал: «Все профессии созданы людьми, но только три – Богом: учить, лечить и судить».
Учительское призвание говорило о себе уже с самого детства. Помню, как, рассадив кукол в комнате, раздав им листочки и ручки, начинала диктовать какой-нибудь текст. Незамысловатый, детский, но на то время казавшийся таким глубоким, таким поучительным. Сердце переполняло чувство восторга и гордости. Я – учитель! Ведь ещё со школьной скамьи у меня сформировался образ учителя, как эталон строгости и справедливости, скромности и элегантности, искренности и доброты. К этому совершенному педагогическому образу, как и в детстве, я хочу стремиться и буду идти всю свою жизнь.