Наша жизнь как на ладони
много лет сплошной погони...
Года стремительно летят
интегралы взять велят
Формулы и логарифмы
мы слагаем словно рифмы
Учим всех детей с улыбкой
и плывут они как рыбки
В водовороте жизни сложной
разберутся в пути ложном
Школа - дом у нас второй
очень важный, дорогой
Всем желаем мы всегда
много света и добра
И здоровья и терпенья
радости и вдохновенья
От работы педагога
был об счастья много, много!

У школы есть две главные цели. Первая состоит в том, чтобы все учащиеся овладели основами наук, приобрели определенную сумму знаний, умений и навыков, развили свои физические умения, приобрели зачатки трудовых и профессиональных навыков. Она осуществляется в процессе обучения различным учебным предметам, трудовой и профессиональной подготовки. Вторая цель состоит в том, чтобы воспитать каждого ученика высоконравственной, творчески активной и социально зрелой личностью. Она обозначается как широко воспитательная цель и реализуется не только в самом учебном процессе, но и в специальных воспитательных мероприятиях, выносимых за рамки учебного времени.

Мәгариф системасына бүгенге җәмгыять зур таләпләр куя. Яңа технологияләргә нигезләнү, укытуның эчтәлеген яхшырту, сыйфатлы белем бирү – бүгенге көн мәктәбенең төп бурычы. Бүген укытучы үз алдына куелган максат, бурычларны үтәү юлында нык уйланылган эш алып барырга тиеш. Урта белем бирүче мәктәпләрендә туган телне укытуда максатчан эшләү, татар телен фән буларак укыту, заманча технологияләр куллану, икенче буын Федераль дәүләт белем бирү стандартлары куйган таләпләрне үтәү юнәлешендә эш алып бару өчен инновацион технологияләргә нигезләнү әһәмиятле.

Данный учебник открывает линию учебно - методических комплексов "Сферы" по математике. Издание подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и освещает вопросы курса математики 5 класса. Содержательно материал учебника направлен на продолжение формирования центральных математических понятий (число, величина, геометрическая фигура), обеспечивающих преемственность и перспективность математического образования школьников. При его создании использовались концептуальные идеи учебника "Математика, 5" под редакцией Г.В.Дорофеева и И.Ф.Шарыгина.
Главными особенностями данного учебника является фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жесткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный материал.

Новикова Регина Олеговна
Разрешите представиться! Меня зовут Регина Олеговна, я учитель-логопед I квалификационной категории. После окончания Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета вот уже 6 лет работаю в МАДОУ № 234 Московского района.
Работу логопеда я считаю прежде всего творческой, поэтому при коррекции речевых нарушений у детей использую собственные методические разработки, рекомендованные к внедрению в практику работы ДОУ.
Опыт работы по проблеме коррекции речи посредством нетрадиционных технологий обобщен мною в сборнике статей «Это легкое трудное детство» в 2014 году. Так же я ежегодно участвую в городских, республиканских и межрегиональных методических объединениях, делюсь опытом работы со студентами КФУ. Я награждена Грамотой ООУОИКМО города Казани по Московскому району, а также имею свидетельства, сертификаты и дипломы.

Подробную информацию Вы можете найти по адресу: http://www.maam.ru/users/reginanovik

Мое педагогическое кредо:
"Светить всегда , светить везде , до дней последних донца!"

Под таким названием стартовал в 2013 году в нашем классе социальный проект " Истории пожелтевшие страницы", ребята сквозь призму своей семьи раскрывают дни Великой Отечественной Войны, знакомятся с особенностями быта, радостями и горестями обыкновенных людей, своих родственников. Предлагаю познакомиться с историей одного из учеников.

Куда я иду? Правильный ли я путь выбрала? Где моё место в этом мире? Вопросы, которые себе задаёт, практически, каждый. Так получилось, что мы рождаемся в этом мире с целой плеядой вопросов, ответы на которые когда - нибудь придется отыскать. К счастью, ответы на большинство из этих вопросов я узнала ещё на заре своего высшего образования. Тогда я знала, чего хочу, но вот прошло уже 20 лет и оправдались ли надежды той Светы? На этот вопрос мне помог ответить мой бывший ученик, которого осенью я встретила по пути на работу. Я его даже не узнала, так изменился человек, возмужал, вымахал на пару голов и сменил очки на контактные линзы. Но стоило только услышать его классическое «Здравствуйте, Свеланамихаловна» и вот передо мной снова стоит тот юный ребёнок, бесконечно грызущий ручки. Он поведал мне о том, что учится на «физмате» и, как он, счастлив, открывать мир с совершенно новой стороны. Что он сродни Гарри Поттеру, впервые попавшему в Хогвартс. Я была очень рада за него. И вот, вспоминая его восторг, его слова, я задумалась, могу ли я так же красноречиво говорить о своей профессии? Нашла ли я свой Хогвартс и новый дивный мир, который по сей день открываю?