SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Релизация обновленных ФГОС на уроках информатики и внеурочной деятельности

777

В Многопрофильном лицее №187 Советского района 26 апреля состоялся городской научно-практический семинар для учителей информатики и ИКТ образовательных организаций города Казани по теме «Реализация требований обновленных ФГОС на уроках информатики и внеурочной деятельности». Галеева Г.Г., директор лицея познакомила участников с площадкой для формирования и совершенствования инженерных компетенций учащихся. Учителя представили открытые уроки, мастерские и внеурочные занятия по информатике и информационным технологиям. Яблонская А.Н., заместитель директора по информационным и коммуникационным технологиям выступила с докладом о системе работы в лицее по информатизации. Хайруллин Д.Р., заместитель директора по УР, куратор IT-Полигона поделился опытом работы по результативности в интеграции основного и дополнительного образования в области информационных технологий . Ибрагимова Венера Сергеевна, учитель информатики выступила по теме «Основные подходы подготовки к ОГЭ по информатике». Садыкова З.Ф., методист ИМО УО г.Казани рассказала об основных изменениях требований обновленных ФГОС основного иобщего образования.По итогам семинара была проведена рефлексия.

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе с использованием Блоков Дьенеша

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе
с использованием Блоков Дьенеша.

Тема: «Путешествие в страну геометрических фигур»
Цель: закрепить знания детей о геометрических фигурах, умение работать с блоками Дьенеша.
Задачи:
- учить называть геометрические фигуры, описывать их свойства по 3 признакам (цвет, форма, величина);
- упражнять в прямом и обратном счете в пределах 5, в количественном счете;
- приучать использовать в речи слова, характеризующие количественные и пространственные отношения;
- развивать внимание, умение анализировать и сравнивать предметы по самостоятельно выделенным свойствам, обобщать;
- продолжить учить действовать по словесной инструкции воспитателя;
- воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство отзывчивости. Словарная работа: геометрические фигуры, цвет, форма, величина.
Оборудование: блоки «Дьенеша», обручи, схема (мишка,лиса, домики)
Ход занятия:
1. Общий круг:
Добрый день начинается с хорошего настроения, веселой улыбки, поэтому встанем в круг на ковре и поприветствуем друг друга.Выполняем движения по тексту.
Здраствуй солнце золотое!
Здравствуй небо голубое!
Здравствуй легкий ветерок!
Здравствуй маленький цветок!

Сферум и внеклассная работа

Каким образом решить сложные вопросы учебного процесса? Где искать ориентиры внеурочной деятельности и внеклассной работы? Можно ли один и тот же вид деятельности учащихся записать и в методическую, и в инновационную работу педагога? На мой взгляд, создание инновационных учительских разработок не должно ограничиваться учительскими сайтами, учебными онлайн-тренажерами или трансляцией на уроке новой презентации. Например, классный руководитель девятого класса планирует очную экскурсию в Казанский кремль. Перед выходом учащихся за пределы образовательного учреждения с детьми необходимо провести инструктаж. Чтобы данная процедура не превращалась в обычную формальность по сбору подписей (хотя и об этой стороне вопроса надо помнить), классный руководитель, пройдя по определенной ссылке на сайте школы ресурса edu.tatar.ru, демонстрирует учащимся предстоящий маршрут, цели и задачи предстоящего мероприятия. Безусловно, здесь же размещены и правила безопасного поведения на дороге и в местах массового скопления людей. По завершении экскурсии фото, подгруженные по этой же ссылке, автоматически отправляются в отчет классного руководителя.

Классные руководители встречаются

 имени

7 апреля 2023 года в гимназии № 8 Советского района состоялся семинар, «Организационно-методическое сопровождение проекта «Психолого-педагогические классы», в котором приняли участие классные руководители психолого-педагогических классов г. Казани. О концепции проекта «Психолого-педагогические классы гимназии №8» говорила директор гимназии М.В.Пичугина выступила с темой «»Концепция проекта «Психологические классы» МБОУ «Гимназия №8-Центр Образования» Традиции и инновации. Ю.Р.Салюкова говорила о формах допрофессиональной подготовки будущих учителей в условиях воспитательного ландшафта гимназии, применении современных бизнес-технологий в организационно-методическом сопровождении педагогических классов. Свой опыт представили педагог-психолог гимназии М.В. Самаркина, социальный педагог В.Р.Багаутдинова. Педагоги-организаторы О.Г.Журавлева, Н.Е.Григорьева выступили с темой «Педагогический дизайн» современного вожатого. Опыт наставничества».

Обучение в деятельности

jpg

Самой распространенной формой системы межкурсового повышения квалификации педагогов считается проведение семинаров. Есть много методов обучения кадров, но обучение в деятельности приносят самые убедительные результаты.
6 апреля 2023 года в гимназии №152 Кировского района был проведен семинар для педагогов-психологов образовательных организаций «Практико-ориентированные технологии деятельности педагогов–психологов», направленный на получение профессиональных знаний через деятельность.
Педагог-психолог МБОУ «СОШ №137» Оборкина В.В. говорила об использовании «Колеса жизненного баланса» при работе со школьниками, коллегами, родителями.
Павлова О.Ю., педагог-психолог гимназии №152, провела с участниками семинара мастер-класс «Ресурсы куклотерапии в работе педагога-психолога».
Практико-ориентированный семинар вызвал интерес у педагогов, активно участвующих в заданиях мастер-класса.

Методический семинар для кураторов педагогической аттестации…

4 апреля 2023 г. в детском саду №203 Ново-Савиновского района (заведующая Г.К.Шагимуллина) в рамках муниципального проекта «Школа кураторов педагогической аттестации» прошел методический семинар по проблеме «Аттестация педагогов как ключевая процедура оценки профессиональной деятельности». Система методического сопровождения педагогической аттестации, алгоритм работы старшего воспитателя в информационной системе «ЭО», компетентностный подход к подготовке представления на аттестуемого педагога были представлены в выступлениях методистов И.А.Николаевской, И.Ф.Баланаевой, старших воспитателей ДОУ №99 Г.Ф.Ибрагимовой, ДОУ №275 Е.И.Грибаковой, ДОУ №250 А.Л.Гимрановой, внешнего эксперта Л.Ш.Губайдуллиной.
Методическими рекомендациями по организации наставничества поделилась старший воспитатель ДОУ №203 Э.Р.Орлова, а психолог М.А.Рюмина предложила интересные техники и приемы по профилактике профессионального выгорания педагогов.
В работе семинара участвовало 52 старших воспитателя ДОУ. Они получили ответы на свои вопросы по аттестации, оставили положительные отзывы о семинаре, поблагодарили руководство детским садом по созданию доброжелательной комфортной обстановки.

Создание системы наставничества как возможности профессиональных сообществ в реализации основных направлений развития образовани

jpg

30 апреля 2023 года в ЦДТ «Олимп» проведен практикоориентированный семинар для методистов учреждений дополнительного образования «Методическая служба как фактор эффективного дополнительного образования».
Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве. Программа наставничества – комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов.
На семинаре рассматривались различные формы наставничества
-«Точка рост» (форма наставничества «методист – педагог»)
-«К вершине Успеха» (форма наставничества «методист – педагог»)
-«Секретный КОД успеха!» (форма наставничества «педагог-педагог»)
-«Век – учи! Век – учись!» (форма наставничества «педагог – педагог»)
-«Восходящая звезда!» (форма наставничества «педагог – учащийся»).
В завершении мероприятия проведена деловая игра «Держи баланс».

Туган тел укытучылары көч сынашты

 1

28-29 нчы мартта Вахитов районы 27 нче гимназия базасында туган тел укытучылары Бөтенроссия конкурсының йомгаклау туры үткәрелде. Бу конкурс 2023-2030 елларга Татарстан Республикасы дәүләт телләрен һәм Татарстан Республикасында башка телләрне саклау, өйрәнү һәм үстерү буенча Татарстан Республикасы дәүләт программасын тормышка ашыру кысавларында уздырылды.
Конкурсның йомгаклау этабында Татарстаннан 9 рус теле һәм әдәбияты укытучысы, 15 татар теле һәм әдәбияты укытучысы, 5 чуваш теле һәм әдәбияты укытучысы, 5 мари теле һәм әдәбияты укытучысы, 2 удмурт теле һәм әдәбияты укытучысы, 2 мордва (эрзя, мокша) теле һәм әдәбияты укытучысы һәм Россиянең башка төбәкләреннән 12 татар теле һәм әдәбияты укытучысы катнашты.