В конце каждого учебного года я предлагаю своим ученикам, которые точно продолжать обучение в нашем общеобразовательном учреждении, подумать над тем, по какому предмету они будут создавать свои проекты в новом учебном году. Во время своих факультативных занятий я внимательно слушаю, как учащиеся обсуждают те или иные проблемы, связанные с предстоящей работой. Не секрет, что для многих детей проектная деятельность как трудовая повинность на помещичьем поле - тяжелая и малопонятная ученическая "барщина". И печально размышляя об этом, я в очередной раз выслушивала детские стенания на вечную тему "чего ради все эти муки?..." Вдруг мне вспомнился мой первый (или второй) год работы в лицее, где я преподаю русский язык и литературу вот уже без малого четырнадцать лет, - я показала семиклассникам фрагмент фильма "Слово на ладони" о воспитанниках интерната в городе Сергиев Посад. Это было накануне Нового года. Настроение было почти праздничное, но этот небольшой документальный фильм потряс детей до глубины души. Мои ученики не знали, что можно жить, работать, быть успешным и востребованным в обществе, когда ты слеп, глух и нем от рождения...

19 апреля 2023 года на базе 81 школы Кировского района состоялось заседание городского методического объединения учителей естественнонаучного цикла по теме «Естественнонаучная функциональная грамотность.Аспектный анализ в условиях обновлённых ФГОС" с участием руководителей районных методических объединений, учителей опорных школ по функциональной грамотности и творчески работающих учителей. Хабибуллина А.Х. заместитель директора по учебной работе школы № 81 выступила по теме "Создание условий для формирования функциональной грамотности в общеобразовательной школе». Низамова А.Х., учитель географии, Сухая Н. Н., учитель химии МБОУ «Школа № 81» поделились опытом по применению заданий, направленных на формирование функциональной грамотности на уроках. Бортникова Е. А., учитель географии МБОУ "Лицей №23" провела мастер-класс по составлению аспектного анализа урока географии с позиции естественнонаучной грамотности. Команда учителей 55 школы представила приемы составления заданий по формированию естественно-научной функциональной грамотности учащихся на уроках биологии и географии.

20 апреля 2023 года состоялось заседание городского методического объединения учителей математики по теме «Математическая функциональная грамотность. Аспектный анализ в условиях обновлённых ФГОС".На мероприятии приняли участие руководители районных методических объединений,методисты и творчески работающие учителя. На мероприятии были рассмотрены актуальные вопросы по актуальным проблемам преподавания математики в условиях обновленных ФГОС. Фадеева М.Н. учитель математики МБОУ "Школа №85" - опорной школы по ФГ провела мастер-класс по составлению аспектного анализа урока с позиции математической грамотности на примере урока по геометрии в 7 классе по теме «Параллельные прямые». 3. «Создание и апробация учебно-методического комплекса по теории вероятности и математической статистике для основной школы». Скрипачева Ю. В., учитель математики МБОУ «Гимназия №7 имени Героя России А.В.Козина» поделилась авторской разработкой по созданию и апробации учебно-методического комплекса по теории вероятности и математической статистике для основной школы». Абдуллина Р.

27 апреля 2023 года состоялось заседание городского методического объединения учителей физики по теме «Деятельность учителя физики по проектированию и анализу урока, направленного на формирование естественнонаучной грамотности школьников». На мероприятии приняли участие руководители районных методических объединений, методисты и члены ГМО. В ходе заседания были озвучены вопросы и даны разъяснения по реализации требований обновленных ФГОС. Мингазова Г.Г., старший преподаватель межрегионального центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования К(П)ФУ выступила по теме "Шкала развития естественно-научных компетенций школьника». Савельева Е.Н., учитель биологии, Мухаметзянова Г.Ф., учитель физики МБОУ "Лицей №116" поделились опытом работы по применению эффективных приемов,направленных на формирование естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках естественнонаучного цикла.
В ходе заседания также были рассмотрены вопросы по планированию работы на 2023-2024 учебный год.

В СОШ №91 состоялся семинар для учителей естественно-математического цикла на тему «Формирование естественнонаучной грамотности средствами проектной деятельности на уроке и во внеурочное время» Руководитель школы Гаффаров И.М. рассказала о системе работы в школе по формированию функциональной грамотности. Учителя естественно-математического цикла ПРОДЕМОНСТРИРОВАЛИ ОТКРЫТЫЕ уроки с использованием различных приемов и ТЕХНОЛОГИЙ, направленных на формирование функциональной математической и естественнонаучной грамотности. Учителя школы также поделились опытом работы по проектной деятельности, направленной на развитие функциональной грамотности школьников. Учитель химии показала мастер-класс по работе с SCRUM-технологией. Методист ИМО УО г.Казани Садыкова З.Ф. познакомила педагогов со схемой аспектного анализа урока с позиции формирования естественнонаучной грамотности. Учителя, представившие уроки, провели самоанализ урока с позиции формирования функциональной грамотности. По итогам проведенных мероприятий были проведена рефлексия.