Развитие новых способов образования, педагогических технологий, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, обдумывать принимаемые решения и четко планировать действия требуют значительных изменений во всей системе образования. Любимая фраза опытных учителей «Дети уже не те, что раньше» несут в себе истину. Жизнь стремительно меняется, все вокруг развивается, у общества широкие возможности во всех отраслях и соответственно новые потребности. Таким образом, сама современность ставит непосредственно перед образованием высокие задачи в подготовке подрастающего поколения. Особая ответственность лежит на школах, которые не просто должны оснастить детей теоретическими знаниями, но и показать тесную связь между теорией и практикой, связь с жизнью. Теперь в приоритете не вести детей за собой, а идти рядом с ними, давая им возможность самим делать выбор. Учителя-диктатора сменил учитель-друг, наставник, помощник. Он не прививает детям одну истину, которой все придерживались. Он дает перечень таких истин и предоставляет свободу действий, хода мыслей учеников, выслушивая их аргументы и лишь направляя, корректируя. Было ли возможно такое раньше?

«Гордимся прошлым – строим будущее»

Я живу в большой многонациональной республике, где постоянно учатся с уважением, милосердием и терпением относится к каждому народу, гордятся достижениями, помнят ошибки и чтут традиции. Вероятно, в этом залог успеха обеспечения мира и порядка.
Наша республика всегда находилась в центре исторических событий, сыграв большую роль в развитии страны. И мы не можем забывать об этом. Без адекватного понимания прошлого у нас, как у народа, нет будущего. Без памяти о предках мы не сможем установить связь с потомками.
Конечно, чтобы существовала преемственность поколений, следовать традициям необходимо, но для дальнейшего развития общества важно создавать новые традиции. Кто же должен быть их продолжателем? Мы сами. И мы же способны создавать новые.
Как прийти к этому пониманию? У каждого человека в жизни были свои учителя – родители, друзья, педагоги… сама жизнь учит. Часто можно услышать, как аттестуют авторитетного специалиста: «У него были отличные учителя!» Я во многом согласна с этим утверждением и считаю, что в воспитании личности особенно велика заслуга учителей - людей, которые являются педагогами и по профессии, и по призванию.

Васильева Ольга Васильевна - учитель английского языка "МБОУ Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов" Советского района г.Казани.
С сайтом Васильевой О.В. можно ознакомиться здесь http://olgavasilyeva.ucoz.com/

Эссе «Гордимся прошлым - строим будущее»
Казань – город спортивных побед.
Спасибо тебе, мой город! Ты даешь возможность моим выпускникам воплотить в жизнь самые сокровенные мечты. Ты открываешь перед ними тысячи дорог, ведущих к успеху. Ты делаешь их созидателями своей судьбы. И если они будут счастливы в своем городе, то буду счастлива и я, ведь учительское счастье как мозаика слагается из цветных стеклышек ученических побед.
Я люблю тебя город открытий!
Спасибо тебе, мой город! Баскетбол, волейбол, футбол. Игры, соревнования, чемпионаты. Спорт. И это мозаика побед и открытий! В ней нашлось место для летней Всемирной Универсиады проведенной в России именно у нас в Казани. А сколько еще не открыто. Быть может. Кто-то из моих учеников: Марат или Амир, Алеша или Олег, чьи глаза требовательно устремлены на меня на уроке, тоже добьются Олимпийских высот.
Казань, я люблю тебя! Ты – город спортивных побед.