Сайт "Казанский образовательный портал"

Им стал Евгений Кива, учащийся лицея – интерната №7 Ново – Савиновского района.
Очный тур городского конкурса «Ученик года – 2015» прошел сегодня в Лицее № 83 Приволжского района. Конкурсантов, их группы поддержки и гостей приветствовал начальник Управления образования города Казани Ильсур Гараевич Хадиуллин.
Первым конкурсным испытанием стала творческая презентация «Добро пожаловать в мой мир». Участники представили на суд жюри свои домашние заготовки. Далее Абсолютный победитель конкурса педагогического мастерства «Лучший учитель года города Казани - 2015» Наталья Леонидовна Смирнова провела конкурсное испытание «Лучший учитель – лучшему ученику», в котором ребята продемонстрировали свою креативность. Собственную гражданскую позицию участники представили в конкурсе «Я помню… Я горжусь…» и блеснули своими знаниями в блицтурнире «Я хочу, чтобы к штыку приравняли перо…». Последним испытанием стал мастер – класс «Формула успеха».
По результатам всех конкурсных испытаний жюри определило победителя и номинантов.

Итак:
- номинация «Дипломатический ход» - Бурова Инна, лицей №145 Авиастроительного района

14 марта 2015 года в МБОУ «Школа №62» Авиастроительного района г.Казани (директор Габдрахимова Т.Н.). Многие участники конференции избрали темами своих исследований произведения художественной, исторической, документальной литературы, посвящённой 70-летию Великой Победы.
Были представлены разные работы по гуманитарным дисциплинам, что свидетельствует о многообразии интересов ребят, их желании заниматься исследовательской деятельностью. Тематика исследований школьников отражала культурологическую направленность конференции, тесную взаимосвязь русской, национальной культуры татарского народа и культуры мира, что является одной из особенностей конференции имени Д.С.Лихачева. "Умение понимать людей иных культур, понимать широкий и разнообразный круг произведений искусства и чужих идей", по мнению великого академика Лихачёва, помогает сохранить навыки «умственной социальности», сохранить свою "восприимчивость к интеллектуальной жизни", а значит, интеллигентности. Создание учащимися образовательного продукта, исследовательской работы, для представления на конференции, есть одна из форм реализации деятельностного подхода в обучении современного школьника.

Шәһәр мәгариф идарәсе мәгълүмати-методик бүлегенең мәҗлесләр залында рус телле төркемнәрдә эшләүче татар әдәбияты укытучыларының семинар-киңәшмәсе булып узды. Ул рус телендә белем бирә торган мәктәпләрдә татар әдәбиятын укыту мәсъәләләренә багышланган иде. Мәгълүм булганча, 2015-2016 нчы уку елында рус телле укучыларга татар әдәбиятын укытуда үзгәрешләр көтелә. Моңа кадәр татар телен һәм татар әдәбиятын укытканда бердәм дәреслекләр кулланылды. Аларда бирелгән материалларны телгә яки әдәбиятка бүлүне укытучылар үзләре башкардылар. Әдәби әсәрләрдән алынган өзекләр, аз күләмле әсәрләр нигездә укучыларның сөйләмен үстерүгә юнәлтелгән иде.Федераль дәүләт белем стандартларына таянып, бер төркем галимнәр һәм практик укытучылар татар әдәбиятыннан яңа дәреслекләр яздылар.

9 марта дан старт общегородскому дистанционному проекту "Дорогая моя столица" (Весна Победы), посвященному 70-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
В игре принимают участие 27 команд, которые поделены на старшую и младшую лиги.
Задание первого этапа - визитная карточка команды на тему "Наследники Победы", выполненная в виде постера.
За ходом и результатами игры можно следить в сети "Вконтакте" ( http://vk.com/club66020450 ).

Экспертиза реализации инновационных проектов прошла в Центре образования №178 Советского района г. Казани. В общественных слушаниях приняли участие руководители образовательных учреждений, заместители директоров школ по методической работе, тьюторы, руководители методических служб районов. Управленческая команда Центра представила результаты проектирования модели школы нового типа, дифференцированные формы развития профессиональной культуры педагогов, комплексную программу внеурочной деятельности в рамках внедрения ФГОС и её практическую реализацию в начальной и в основной школе.
Во время экспертизы впервые в г. Казани были показаны методологический семинар учителей английского языка в рамках сетевого взаимодействия «тьютор – учитель», презентация «Школы управленца». На круглом столе была заслушана экспертная оценка муниципальных тьюторов с позиций актуальности реализуемого проекта, его технологичности и результативности. С материалами, представленными на экспертизу, можно ознакомиться в блоге Галеевой И.Ш.