SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Конспект НОД

Конспект НОД
Тема : « Су-яшәү чыганагы…»
Максат:
Балаларны су һәм аның төрле халәткә керә алуы белән таныштыру. Кеше тормышында суның әһәмияте турындагы белемнәрен ныгыту. Төрле тәҗрибәләр нәтиҗәсендә, суның үзенчәлекләрен билгеләү. Балаларның дөньяга карашларын киңәйтү, экологик тәрбия бирү; табигатьне сакларга, игътибарлы булырга өйрәтү, туган төбәгебез белән горурлану хисләре тәрбияләү.
Җиһазлау һәм материаллар: иллюстрацияләр карау; су, кар, боз белән тәҗрибәләр үткәрү. Сулы стакан, тоз, шикәр комы, төрле буяулар, боз, бүрәнкә, кулъяулык, фонограмма .
Психологик уңай халәт тудыру.
-Балалар, бер-берегезгә кулларыгызны бирегез әле. Менә, балалар, безгә кулга-кул тотынышкач, рәхәт һәм җылы булып китте.Шулай бит?(слайд № 1).
“ Елмая,көлә кояш,
Сез дә елмаегыз әле бераз!”
Бер-берегезгә карап елмаеп алыгыз әле. Сезнең елмаю башкаларга да күчсен. Менә хәзер бигрәк тә күңелле булып китте.

Городское методическое объединение учителей русского языка

IMG_3035

25 ноября 2013 года в СОШ №151 Кировского района состоялся мастер - класс учителя русского языка, победителя ПНПО Е.Б.Родионовой. Педагогическая мастерская учителя была раскрыта на уроке риторики в 8 классе, на заседании школы юного журналиста. Основные вопросы, представленные педагогической общественности г. Казани, -это: эффективность и системность как ведущие принципы в деятельности современного учителя, социальное проектирование как ресурс формирования коммуникативных компетенций учащихся.На заседании круглого стола, на котором присутствовали зам. директоров ОУ г. Казани, были рассмотрены составляющие профессиональной культуры учителя русского языка: профессиональный стандарт и профессиональная компетентность, работа с языковыми дефинициями в урочной и внеурочной деятельности, творческая самореализация педагога и учащихся.

Герои сказок на празднике мам

Развлечение для подготовительной к школе групп, авторская разработка сценария, танцевальных композуций. Праздник проводился с участием родителей группы. Все роли на празднике были индивидуальные и их исполняли дети.

Мультимедийная презентация к уроку "Просвещённый абсолютизм в Европе"

В презентации в популярной, схематичной и иллюстрированной форме представлен обзор политических мероприятий в рамках просвещённого абсолютизма (на примере Пруссии, Австрии и стран Северной Европы) и основных тенденций "галантного века" во Франции.

Мультимедийная презентация к уроку "Дворцовые перевороты в России. Царствования Елизаветы Петровны и Петра III"

В мультимедийной презентации в наглядном и популярном виде представлены основные события царствований Елизаветы Петровны и Петра III, выдержки из соответствующих первоисточников XVIII в., карты, произведения изобразительного искусства, схемы и т. д.

Праздничная елка

Занятие предназначено для детей 2-й младшей группы по познанию и художественному творчеству. На занятии дети узнают про праздник Новый год, новогоднюю елку, а так же лепят снежные комочки.

Зимние забавы

Занятие предназначено для детей 2-й младшей группы по познанию мира. На нем дети узнают про зиму, ее особенности, про зимнюю одежду, а так же игры характерные для зимы.

Сценарий физкультурного зимнего праздника (старшая и подготовительная к школе группы)

DSC00328

Сценарий физкультурного зимнего праздника ( старшая и подготовительная к школе группы)
Дети под музыку ( в записи ) вбегают на участок.
Ведущий: Начинаем наш зимний праздник.
Если хочешь стать умелым.
Ловким, быстрым, сильным, смелым,
Никогда не унывай!
В цель снежками попадай,
В санках с горки быстро мчись
И на лыжи становись!
Смотрите, здесь какие-то следы ( обращает внимание детей на цепочку следов, которая уходит за пределы площадки: они посыпаны конфетти). Интересно узнать, куда они ведут?
Дети идут по следам, преодолевая различные препятствия: надо пролезть через ворота снежного лабиринта, пройти по снежному валу и спрыгнуть с него. Цепочка следов заканчивается около снежного домика. Ведущий и дети находят красивый конверт, на котором написано «Прочитай и угадай».
Ведущий (звонит в колокольчик).
Колокольчик ледяной,
Он везде, везде со мной.
Динь-дон, динь-дон,