В презентации в популярной, схематичной и иллюстрированной форме указаны предпосылки Просвещения, изложены взгляды философов-просветителей кон. XVII-XVIII вв. и представлен обзор развития европейской художественной культуры эпохи Просвещения.
Одна из основных задач учителя - заинтересовать учащегося в предмете, стимулировать его познавательную и творческую активность. В решении этих задач огромную помощь оказывает освоение умений работы с источниками информации: учебной литературой (учебником), словарями, определителями, электронными учебными изданиями, документами и т.д.
На своих уроках я столкнулась с рядом проблем:
1. учащиеся не могут найти необходимую информацию, проанализировать и обобщить неупорядоченные сведения;
2. не умеют использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности;
3. не обладают навыком преобразования информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма);
4. не способны извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (философских, научно-популярных, публицистических, художественных) знания по заданным темам.
Поэтому в своей педагогической деятельности я ставлю перед собой цель:
Моя юность прошла на Дальнем Востоке.Однако своим родным городом я считаю Казань. Это город, в который я влюблена, город, в котором я родилась и куда вернулась, желая получить высшее образование. Успешно закончив исторический факультет Казанского Государственного университета, в 1999 году я поступила в аспирантуру. Но,проведя год в научных поисках, я поняла, что по духу мне ближе живое общение с детьми. В 2000 году я пришла работать в школу №64 Московского района города Казани. Успехи в работе сочетались с изменениями в личной жизни - я вышла замуж, подарила мужу двоих сыновей. Желание творить, наблюдать личностный рост своих учеников, направлять и развивать их способности возвращали меня в школу снова и снова. Велика сила искусства - искусства сотрудничества, взаимопонимания и взаимодействия с подопечными!!! Так, в 2011 году я возобновила свою педагогическую деятельность, став учителем школы №9 Ново-Савиновского района города Казани.
План-конспект внеклассного мероприятия
Форма проведения: Открытое заседание совета музея
Тема мероприятия: История страны в произведениях А.П. Гайдара.
Цели для учителя:
- приобщать детей к чтению;
- содействовать формированию гражданской активности учащихся;
- учить навыкам исследовательской деятельности, используя произведения писателя и рассказы родителей в качестве исторических источников.
Цели для учащихся:
- подготовиться к проведению новой музейной экскурсии, рассказывающей о влиянии истории страны на писателя и о влиянии его творчества на историю страны.
Ресурсы для учителя: обмен опытом, общение, самообразование
Информационные сайты, предоставляющий информацию, которая поможет при подготовке к Единому Государственному Экзамену (ЕГЭ).
Тесты онлайн (бесплатно)
Книги, справочники, энциклопедии, доступные для скачивания и чтения онлайн
26 марта 2011 года на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №24" Приволжского района города Казани прошла городская научно-практическая конференция учащихся "Мир науки". Работало 18 секций. Было рассмотрено более 130 работ по направлениям: гуманитарное, естественно-математическое.
