Концепция модернизации российского образования выдвигает новые критерии качества образования. Выпускник школы должен получить систему универсальных знаний, которые помогут ему успешно адаптироваться на рынке труда; обладать высокой креативностью мышления, позволяющей творчески подходить к решению проблем; быть зрелой личностью, способной критически оценивать окружающую действительность и поступающую извне информацию. В реализации этих задач немалое значение имеют предметы художественно-эстетического направленности дополнительного образования детей.
Эффективность работы педагога дополнительного образования безусловно, зависит и от внедрения инновационных технологий в учебный процесс. Однако в их практической деятельности наблюдается преобладание традиционных, общепринятых методов и подходов в обучении; недооценка педагогами дополнительного образования значимости инновационных методов обучения; недостаточная возможность в традиционном образовании, предназначенном для передачи знаний, умений и навыков, получить базовые компетенции, позволяющие приобретать знания самостоятельно. Данное обстоятельство и обусловило выбор темы семинара «Реализация инновационной деятельности преподавателей ДМШ и ДШИ в системе дополнительного образования», которое проходило в ДШИ № 6 Советского района 13 декабря 2017 г. На семинар собрались преподаватели музыкальных школ г. Казани.
На мероприятии были затронуты интересные темы, выступления преподавателей сопровождались презентациями, фрагментами творческих выступлений преподавателей и их воспитанников. Об инновационной деятельности преподавателя ДМШ как основном условии повышения качества музыкального образования говорила директор ДШИ№6 Э.П.Батталова. О создании авторских методических пособиях говорили преподаватели Н.А.Ворошилова, А.А.Матвеев. О внедрении современных методов и приемов формирования творческой атмосферы и социально-психологического климата в детском хоровом коллективе рассказали преподаватели А.С.Лобанов, О.Ю.Толстик. Вызвало интерес слушателей выступление Н.А.Минуллиной «Реализация инновационных образовательных технологий как способ мотивации обучающихся по предмету «Музыкальная литература».
По итогам проведения семинара слушатели делились опытом своей работы, дали положительную оценку мероприятия.