Программное содержание:
• Продолжить знакомство детей с оригами, его историей зарождения;
• Развитие мелкой моторики рук;
• Обучение поэтапному складыванию модели из квадратной заготовки, сгибать вниз, переворачивать, расправлять;
• Совершенствование умения дорисовывать силуэт лица и фигуры девочки в национальном японском кимоно, вырезать силуэт лица по контуру, дополнять предмет (кимоно) узором;
• Развивать в детях аккуратное отношение к материалу, к рабочему месту.
Материал.
Белый квадратный лист, картонный силуэт, простой графитный карандаш, цветные карандаши, схема оригами, цветные квадратные заготовки, фон, клейстер, ножницы, иллюстрации из журналов о японском кимоно.
Словарная работа.
Оригами, бумажное искусство, сакура (вишня), пояс, бант, кимоно, храм, священный, ритуал, богиня, символ.
Ход ООД.
1.Пальчиковые игры: «Подарок для мишки», «Алёнка-малёнка», «Я перчатку надеваю».
Физкультминутки: «Сшила мама дочке», «Наша Маша маленькая».
2.Оригами – это искусство бумажной пластики, родившейся в Японии. По-японски «ори» - сложенный мгновенно, а «ками» - божественная бумага. В Японии бумагу традиционно использовали не только для письма, но и для создания изящных фигурок, которые получают путём складывания простого квадратика. В течение долгого времени оригами было храмовым искусством. Изготовление красочных фигурок являлось священным ритуальным действием. Ими украшали статую «многоликой» и «тысячерукой» богини милосердия Каннон, чтобы задобрить её и попросить покровительства. Международную известность этому древнему японскому искусству принесла модель бумажного журавлика, который издавна считался символом надежды.
3.Знакомство с ещё одним красивым символом Японии – КИМОНО. Национальная одежда всех девочек, девушек и женщин. Она красива тем, что шьётся из натурального шёлка, который в свою очередь украшен рисунком веток и цветов сакуры (вишни), драконами, а так же иероглифами (письменные знаки алфавита), пейзажами страны. Кимоно больше всего напоминает длинный нарядный халат с запахом, который украшают красивым широким поясом, а на спине этот пояс завязывают в бант.
4.Дети по заданной последовательности смотрят и складывают модель кимоно. После этого обводят силуэт головы на белом листе бумаги, раскрашивают его и приклеивают на фон. Дополнительные детали (руки и ноги) дорисовывают уже на фоне.
5. Рефлексия занятия: рассматривание детских работ и оценка наиболее выразительных элементов, обсуждение.
Литература:
Издание для досуга «Делаем 50 оригами»
С.Нестеров «Оригами для всей семьи»
Т.А.Ткаченко «Мелкая моторика»
А.В.Никитина «29 лексических тем»
