Гимназия №8 Советского района стала стажировочной площадкой для заместителей директоров инновационных образовательных учреждений по реализации проекта "Модель интегрированного гуманитарного образования в условиях гимназии". 20 ноября 2012 года управленческая команда и педагогический коллектив гимназии продемонстрировали системный подход к реализации инновационного проекта.В условиях динамического развития общества школы оказываются в ситуации необходимости выбора направлений модернизации образовательных услуг. Стратегия данной работы была представлена в презентации директора гимназии Пичугиной М.В. Практико-ориентированный характер носило выступление зам. директора Гирфанутдиновой Н.М., раскрывшей технологию управленческой деятельности.Мастер-классы были интересны тем, что показали возможность работы в педагогическом диалоге как молодых учителей, так и мэтров педагогического труда. Практическая часть прошла в формате открытых уроков, на которых были реализованы 3 уровня интеграции.

А значит все впереди - и веселое катание на санках с гор, и порхающие в вальсе пушистые хлопья снега, заманчивые дразнящие хрустальные сосульки, мерный скрип снега под ногами и кусающий за щеки мороз, щедрый дед мороз и сверкающая новогодняя елка, снежные крепости, шум играющей в снежки детворы, чьи-то следы на снегу, зеркало замерзшей реки, одним словом, здравствуй, Зима! А пока по календарю первый день зимы, поэтому самое время поздравить всех с приходом зимы и пожелать здоровья, счастья, творческих успехов и хорошего настроения!

Что такое зима? Дело вкуса,
Как ответить на этот вопрос:
Мягкий снег и мороза укусы;
Сани с дедом (он тоже Мороз);
Новый год, Рождество и Крещенье;
В общем, чуда все мы хотим!
И хочу я спросить без смущенья:
Разве радости мало причин?
Но ремарку надобно вставить:
В самом деле, причина важна? –
Чтоб Вас с днем первым зимним поздравить,
Мне причина совсем не нужна!

Художественно - конструктивный дизайн в развитии ручной умелости детей с нарушениями речи.

«… чем больше мастерства в детской руке,
тем умнее ребенок»
В.А.Сухомлинский

Использование новых для ребенка техник работы даже с обычными материалами, способствует овладению им разнообразных способов практических действий, приобретению ручной умелости и развитию познавательных, конструктивных, творческих и художественных способностей в процессе создания интересных моделей, художественных образов, композиций. Прикладной характер любого искусства лежит в основе передаваемого детям эстетического опыта, а художественный образ является центральным, связующим понятием в системе эстетического воспитания. Овладение техникой понимается при этом не только как основа возникновения образа, но и средство обобщения ребенком своего представления о том или ином эстетическом объекте и способах передачи впечатления о нем в рисунке, коллаже, конструкции.

Визитная карточка группы "Сказка", была созданна как стенд - представление для родителей и гостей группы. Фотографии детей и воспитателей. В разделе "Поздравляем",мы оформляем поздравления с днем рождения, с праздниками, достижениями детей и воспитателей. В разделе "Это интересно", помещаем интересные факты, советы. В разделе "По секрету всему свету" публикуем веселые заметки из жизни детей. Стенд оформлен в едином сказочном стиле.

Организация методической работы с коллективом ДОУ по включению родителей в педагогический процесс

Процессы демократизации в системе образования, его вариативность, инновационные программы оказали влияние на характер взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи.
Анализ сложившейся ситуации показывает, что в настоящий момент существует ряд противоречий:
- между низким уровнем педагогической культуры и недостаточными знаниями основ психологии родителями и отсутствием системы обучения их в дошкольном учреждении;
- между стремлением родителей к активной деятельности в ДОУ и строго регламентирующим характером деятельности учреждения;
- между правами и обязанностями родителей и неумением ими пользоваться;
- между необходимостью построения работы с семьей на основе взаимодействия и сотрудничества и неумением педагогов вести эту работу.

Второе заседание Городского методического объединения учителей химии, биологии, географии было проведено 23 ноября 2012 года. Тема заседания «Актуальные вопросы введения ФГОС основного общего образования: от теории к практике». Участниками заседания стали члены ГМО, руководители РМО учителей химии, биологии, географии, методисты, курирующие вопросы естественнонаучного образования, а также молодые педагоги, которые являются участниками «Школы профессионального роста».
Методист И. И. Миронова выступила по теме «ФГОС основного общего образования: структура и требования к результатам освоения основной образовательной программы». Были рассмотрены ключевые особенности ФГОС, методологическая основа стандартов – системно – деятельностный подход, требования к результатам освоения основной образовательной программы общего образования, понятие и виды универсальных учебных действий, а также новые задачи, стоящие перед педагогами при переходе на ФГОС.

Урок математики для 4 класса. Тема урока: "Движение". К уроку прилагается презентация.Цель урока: повторение пройденного материала, решение задач на движение ( встречное, на сближение...)
Морозова Т. В.

Дорогие и уважаемые, очень мною любимые педагоги-психологи! Завтра ваш профессиональный праздник. От всей души поздравляю вас. Ваша профессия - добрая и позитивная, энергозатрачиваемая и глубокоэмоциональная. Здоровья вам, творческих успехов, искренних друзей, отзывчивых коллег, понимающих родителей и активных воспитанников.