Эссе на тему «Мой успех в профессии»
Алексеева А.Е.
«Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой» (Януш Корчак)
Всю школьную юность я пыталась убедить себя, что мое призвание в серьезном деле, достойном продолжения семейной династии химиков и инженеров. Но что-то внутри твердило мне, что это совершенно не то. В такие моменты я задумывалась: «Почему все уже определились, а я играю с маленькими племянниками, делаю с ними домашние задания и так отчаянно не хочу садиться за химию?!». Ответ был на поверхности, но я не могла и подумать, что призванием может оказаться игра с детьми. Однако, судьба сама привела меня в логопедию.
С первой лекции в университете я поняла, это именно то, что я искала и в чем смогу реализовать свои возможности. Постепенно знаний и практики становилось все больше. Педагогика открыла для меня целый мир, где нет ничего однозначного и универсального, где к каждому ребенку нужен свой подход. Но самое важное, я поняла, «все дети обучаемы», как говорил психолог Лев Семенович Выготский.
Я не могла дождаться того момента, когда смогу применить на практике свои знания. На каждом мероприятии, посвященном необычным детям, я гордо стояла в первых рядах волонтеров, а после первого курса случился мой первый опыт работы с особенным ребенком. Тогда я стала логопедом неговорящей девочки с синдромом Сотоса, умственной отсталостью и нарушением аутистического спектра. Именно в тот момент я поняла, что работа с необычными детьми – мое призвание. Хотя это было очень сложно и морально, и физически, но каждый день я радовалась маленьким успехам своей ученицы. Благодаря ей я научилась постоянно «держать руку на пульсе»: читать новейшие научные статьи, прочесывать книги и сайты в поисках интересных приемов, учиться у лучших специалистов и применять все это на практике.
С тех пор моя педагогическая позиция не изменилась, скорее окрепла под влиянием трудов талантливейшего педагога Януша Корчака. Я поняла, что мир детства – это что-то хрупкое и одновременно гибкое. Дети удивительны по своей природе, и они заслуживают уважения взрослых. Дети заслуживают быть услышанными и понятыми, они заслуживают нашей честности. Наша миссия, как педагогов, взрастить в них личность, способную к существованию в этом мире. Мы должны показать им весь спектр эмоций. Именно этих принципов я придерживаюсь в своей работе, а мои ученики – показатель того, что я на верном пути.
Для меня педагогика, в частности, коррекционная педагогика – это бесконечная гонка. Даже если просто остановишься передохнуть, то ты уже отстал. Именно поэтому я бегу изо всех сил!