Мой стаж работы в МБОУ «Гимназия №36» Авиастроительного района г. Казани учителем физической культуры составляет 4,5 месяца. Несмотря на небольшой опыт своей педагогической деятельности, я могу обосновать суть своей методики преподавания по формированию физической развитости детей.
Физическая культура - одна из основ нашего здоровья, и где, как не в школе закладывается этот фундамент?
Целью физического воспитания в школе является приобретение учащимися основ личной физической культуры, оптимальный уровень здоровья и физического развития.
Состояние здоровья детей в наше время вызывает тревогу. По данным учёных 90% детей школьного возраста имеют отклонения в развитии, как в физическом, так и в психическом здоровье. Возросло количество детей школьного возраста имеющих хронические заболевания. Анализируя результаты исследований, могу сказать, что здоровье детей, отчасти и в моих руках. Ведь я, будучи учителем физической культуры, могу создать на уроках условия для сознательного активного участия учащихся в спортивных тренировках способствующих развитию их двигательных качеств.
Я занимаюсь изучением физического здоровья школьников, тема моей кандидатской диссертации тесно связана с проблемой малоподвижного образа жизни современной молодежи. Моя методическая тема: «Влияние уроков физической культуры на формирование навыков здорового образа жизни школьников» - это следствие ухудшения здоровья детей и отсутствие мотивации к занятиям физической культурой.
Поэтому считаю, что главное в моей работе:
- развитие физических способностей с целью оздоровления организма;
- развитие самостоятельности с учетом возрастных особенностей и потенциальных возможностей каждого ученика.
Решению этих задач способствует использование мною разнообразных форм организации обучения:
-урок-соревнование;
- урок-игра;
-урок-проект;
-проблемный урок;
-подвижные игры;
-зачет.
Основным условием проведения всех форм уроков являются дифференцированный и индивидуальный подходы с учетом возрастных особенностей, двигательной подготовленности, состояния здоровья, пола обучающихся.
Внеклассная работа учеников преследует те же задачи, что и урок:
содействие укреплению здоровья, закаливанию организма, разностороннему физическому развитию, успешному овладению учебной программы по физической культуре в школе. Основными формами являются:
- ежедневное выполнение гимнастического комплекса упражнений для всестороннего укрепления организма учащихся;
- презентации, рефераты, творческие работы и др.
Данные методико-организационные условия стимулируют физическую деятельность учеников, повышая их интерес к моим урокам. Создают знания и умения, способствующие оздоровлению организма в целом.