Я,Гайзуллина Мусфира Мунировна,родилась 16 июля 1974 года в деревне «Нижний Куюк» Атнинского района республики Татарстан.Закончила Филологический факультет Казанского государственного университета имени В.И. Ульянова-Ленина. С 2002 года работаю воспитателем по обучению татарскому языку в МАДОУ «Детский сад № 214 комбинированного вида» Вахитовского района города Казани.
Моим хобби является изучение истории татарского языка, и я счастлива, что оно непосредственно связано с моей деятельностью. Моим самым заветным желанием является - участие сына в конкурсе «Татар егете». Мое педагогическое кредо: "Идти в ногу со временем!", а девиз, под которым я выступаю на конкурсе: "Каждый должен быть готов к изучению двух государственный языков!"
Изучайте татарский язык!Берегите родной язык!
“Татар теле, мөстәкыйль һәм камил тел ул”, - дигән К.Насыйри.

Я, Шорин Павел Михайлович, учитель информатики и ИКТ ИТ-Лицея КФУ, работаю в образовательной сфере 3,5 года.
Очень люблю свою работу, детей
Люблю организовывать различные мероприятия.

За время работы
- Победитель гранта "Лучший учитель ИКТ 2012"
- лауреат городского конкурса "Учитель года 2011"
- 2 место на районном конкурсе "Учитель года 2011"
- Классный руководитель 8 класса

Все это так не потому, что я такой умный. Это всё из-за того, что я долго не сдаюсь при решении задачи.
Альберт Эйнштейн
Добро пожаловать на мой сайт sol.sch20kzn.ru!

Добро пожаловать!
Меня зовут Арапов Константин Александрович.
Краткая информация о моей деятельности представлена на моем личном сайте , где Вы можете найти материалы по подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории, а также информацию для учащихся и их родителей.

Я, Самерханов Тимербулат Рашидович, родился 30 июля 1987 года в Казани.
В 2004 году окончил 131 физико-математический лицей с медалью.
В 2008 году окончил Казанский Государственный Университет, механико-математический факультет(бакалавриат).
В 2010 году окончил Казанский (Приволжский) Федеральный Университет, механико-математический факультет (магистратура).
В 2010 году поступил в аспирантуру Казанского (Приволжского) Федерального Университета по специальности аэрогидромеханика.
В 2008 году начал карьеру учителя в МАОУ «Лицей им. Н.И. Лобачевского при КГУ».
С 2009 года работал в Татарской гимназии № 1 учителем математики и заместителем директора по воспитательной работе.
С 2010 года работаю в МАОУ «Лицей им. Н.И. Лобачевского при КГУ» учителем математики, получил грант «Наш лучший учитель» в 2011 году и 2012 году.
С 2012 года по настоящее время работаю в МБОУ «Лицей № 110» учителем математики и заместителем директора по учебной работе.

Театрализованная деятельность как средство социально-личностного развития дошкольников.
Опыт работы воспитателя МАДОУ «Детский сад № 194 комбинированного вида» Приволжского района г. Казани Ермашовой Марины Викторовны.
В современном обществе повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стремление дать детям знания, научить их читать, писать и считать, а на способность чувствовать, думать и творить, уделяется мало внимания. Педагогическая установка в первую очередь на развитие мышления превращает эмоционально-духовную сущность ребёнка во вторичную ценность. Современные дети знают гораздо больше, чем их сверстники 10-15 лет назад, они быстрее решают логические задачи, но они значительно реже восхищаются и удивляются, возмущаются и сопереживают, всё чаще они проявляют равнодушие и черствость, их интересы ограничены, а игры однообразны.

Большинство родителей пытаются воплотить нереализовавшиеся мечты в жизни своих детей. Так было и со мной. В возрасте шести лет мама отвела меня в кружок бальных танцев, в котором в юности занималась сама и приложила все усилия, для того, чтобы я достигла выскоих результатов в танцевальном спорте, за что я ей благодарна и по сей день. Помимо хореографии я пробовала заниматься синхронным плаванием, играла в английском театре и даже посещала занятия карате. В конце концов, танцы стали неотъемлимой частью моей жизни, и остальные кружки отошли на второй план, но я об этом не жалею. Потому что понимаю, что спортивные бальные танцы - дело моей жизни. С 14 лет, помимо конкурсной деятельности, я стала артистом балета 2 категории 10 разряда ансамбля бального танца "Ритм" города Набережные Челны.

Плюсы и минусы использования компьютера!!! Задумывались ли вы об этом??! Современный школьник использует компьютер не только как источник информации, но и как непосредственного партнера.
В компьютерной игре ребенок может одновременно и «выплеснуть» свою агрессию на виртуальных персонажей, и укрыться от реальности. Часто поводом повышенной тревоги становятся проблемы в семье, недопонимание между родителями и ребенком, «заброшенность» детей, проблемы общения с окружающими, которые им предъявляют взрослые. Во что бы человек ни играл, во время игры происходит выброс адреналина. А если он побеждает, организм вырабатывает гормоны радости– эндорфины. Это чувство хочется испытывать вновь и вновь, а для этого нужно повторить игру. Так возникает зависимость… Стоит об этом задуматься...

Я Иванова Галина Николаевна работаю воспитателем в МБДОУ «Детский сад № 63 комбинированного вида» Вахитовского района г.Казани. Имею высшее педагогическое образование и профессиональную переподготовку по специальности "олигофренопедагогика". Стаж работы воспитателем 21 год. Имею высшую квалификационную категорию.