22 марта 2017 года состоялось очередное заседание городского методического объединения учителей начальных классов, где рассматривались обновленные подходы к достижению метапредметных результатов на уроках в начальной школе: информационно-читательские компетенции.
Важность этой проблемы очевидна, поскольку читательские стратегии и приёмы формирования навыков осознанного чтения - сегодня ключевое направление в развитии профессионального мастерства учителя любого предмета.
Нужно помнить и то, что решение данной проблемы должно носить комплексный характер, в нём участвуют все субъекты образовательного пространства образовательного учреждения.