Каждый человек мечтает. В детстве все хотят кем-то стать, кем-то особенным, нужным всем людям. Мечтала и я. Буду врачом, а может быть воспитателем… Нет! Хочу научиться играть на пианино и учить всех музыке. Ведь музыка – это волшебство, которое делает любого счастливым, свободным, словно птица. Или - грустным… и вот уже слёзы… Музыка не имеет границ, пределов, она помимо желания человека проникает в него, меняет мироощущение, делая всё вокруг другим.
Я смотрела на свою подругу, пальчики которой порхали над роялем, и радовалась за её талант! Поэтому я уговорила свою старшую сестру пойти в музыкальную школу и подать заявление на обучение. И только потом мы сказали об этом маме и папе. Так, в доме появилось старое чёрное пианино, стала приходить молодая учительница с серебристым голосом и голубыми глазами, которая в день наших занятий ждала меня на скамейке у подъезда. А я, маленькая девочка с ключом на шее, бежала к ней, к той, на которую я уже хотела походить во всём.
В музыкальной школе учителя были строже, но от этого не менее любимыми. Моя учительница по фортепиано всегда ставила передо мной усложненные задачи, требующие самостоятельного взгляда на музыку и принятия самостоятельного решения. Учиться было непросто, и я, как и многие дети в этом возрасте, хотела бросить школу. Но слова мамы «не хочешь – бросай, нечего занимать чьё-то место» очень задели меня. И я подумала: «Ну уж нет, я ещё всем покажу, каких успехов могу добиться!!!» И эта черта характера постоянно помогает мне находить выход в самых непростых ситуациях, потому что считаю, что безвыходных положений не бывает, всегда можно найти какое-то решение.
В общеобразовательной школе примером для меня стала наш классный руководитель Татьяна Емельяновна, наша «мама Таня», как ласково мы ее называли. Помню походы на природу, в кино, театр, экскурсию на теплоходе. Она научила нас быть отзывчивыми, дружить, добиваться успехов. Мы и до сих пор общаемся, приходим к ней в гости в день рождения 13 января, в Старый Новый год. Мы уже давно не дети, но все ещё мне хочется поделиться с ней радостью и печалью, спросить совета или просто увидеть её.
Я – учитель музыки в школе. Бытует мнение, что музыка – предмет второстепенный, в некотором роде развлекательный. Но мало кто задумывается, что урок музыки помимо воспитания музыкального вкуса и развития творческих способностей, может решать сложнейшие задачи – формирование мировоззрения человека, его убеждений, взглядов.
Ребята попадают не просто на урок музыки, а на урок жизни, воплощенной в музыке. Каждое занятие – маленький спектакль, с точно выписанным сценарием, продуманной режиссурой, не всегда благодарными зрителями, но всегда с долгим послевкусием. Ребёнку важно, чтобы учитель мог стать для него другом и помощником, не догматом готовых истин, а человеком, который эти истины помогает открывать. Вот и я хочу научить красоте, мысли, познанию, общению, доброте, ответственности…
Самая большая награда для меня – слышать от учеников, что они любят мои уроки. Младшие школьники часто стремятся обнять меня, встретив на перемене, рассказать что-то, обращаются с просьбой помочь подготовить песню в подарок маме… Ученики всегда помогают оставаться на должном уровне, не дают раскиснуть. Они верят, что учитель знает всё, он их помощник, советчик и союзник. И эта вера заставляет повышать свою планку, не отставать от ритма жизни, заставляет находить в себе силы для самообразования. Не это ли счастье – знать, что ты кому-то нужен?!
В жизни каждого человека, кем бы он ни был, учитель играет огромную роль. От него зависит, каким будет будущее поколение, а значит, и будущее народа. Так и в моей жизни было много прекрасных учителей, к которым я испытывала и продолжаю испытывать бесконечную благодарность и огромное уважение, которым я могу сказать: «Спасибо, что Вы были в моей жизни!»