SMI.KAZANOBR.RU

Блог пользователя Алия Фариховна

Из опыта работы

Укытучы буларак минем шәхси сыйфатларым, гомуми мәдәният, кешеләргә карата мөнәсәбәт. Укучыларга карата мин бик игътибарлы һәм түземле булырга тырышам. Ирешкән нәтиҗәләрдә тукталып калмыйм, гел үз өстемдә эшләргә тырышам.

Эссе

Акчарлак – диңгез кошы, азатлык образы тудыручы, бөтен тереклеккә мәхәббәт уятучы кош. Минемчә, һәрберебез уз-узенә сорау куядыр: «Кем мин?» «Мин монда нәрсә эшлим?» «Кая барам?» - бу сораулар укытучылар өчен хәзерге вакытта педагогик кредо буларак яңгырый. Бу сорауларга мин болай дип җавап бирер идем – мин яшим, азат булыр өчен яшим, яңалыклар ачар өчен, башкалардан аерылырга курыкмаска, бүтәннәр кебек булмас өчен яшим. Ләкин боларның барысы да танылу өчен түгел, лидер булыр өчен тугел, ә ачышлар белән бүлешү, эчке күңел яктысы белән бүлешү дигән сүз.

Из опыта работы

Укытучы буларак минем шәхси сыйфатларым, гомуми мәдәният, кешеләргә карата мөнәсәбәт. Укучыларга карата мин бик игътибарлы һәм түземле булырга тырышам. Ирешкән нәтиҗәләрдә тукталып калмыйм, гел үз өстемдә эшләргә тырышам.