В современном мире проблема социально – эмоционального развития рассматривается как составная часть проблемы социализации ребенка – дошкольника. Дошкольный возраст – благодатный период для организации работы по эмоциональному развитию детей. Ребенок дошкольник впечатлителен, открыт для усвоения социальных и культурных ценностей, стремится к признанию себя среди других людей. У него ярко прослеживается неотделимость эмоций от процессов восприятия, мышления, воображения.
Задачи социально - эмоционального развития воспитанников осуществляю через организацию интересных и новых форм игровой деятельности.

«Если вы удачно выберете труд и вложите
в него свою душу, то счастье само вас отыщет».
Аристотель

Что значит быть воспитателем?
Это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности, одним словом, уважать право ребенка быть самим собой. Воспитатель ставит перед собой высокие цели, двигается к ним несмотря ни на что, а достигая, не останавливается, идет вперёд.
Воспитатель… В настоящее время - это друг по отношению к детям, их помощник и союзник, который соединяет в себе любовь к делу и к каждому ребенку, умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих воспитанников. Деятельность современного педагога - это симбиоз науки и творчества.

Эта профессия, которая делает меня счастливой.