SMI.KAZANOBR.RU Учитель года города Казани-2024

Обучаемся, творим, обмениваемся опытом работы по введению и реализации ФГОС

DSCN3575 DSCN3579 DSCN3604 DSCN3621 DSCN3628 DSCN3631 DSCN3633 DSCN3644 DSCN3678

Свыше 20 учителей гимназии №152 Кировского района делились опытом работы по организации и проведению современных уроков в соответствии с требованиями ФГОС на городском обучающем семинаре заместителей директоров «пилотных» школ города, реализующих ООО в 5-х классах с 1 сентября 2013 года (по мере готовности), продолжающих в опережающем режиме реализовать ФГОС ООО в 6-х классах «Обеспечение методических условий для эффективной апробации ФГОС начального и основного общего образования» 16.01.2014 года.
С системой работы гимназии участников семинара познакомила директор Сорокина Н.В. Семинар проходил в соответствии с требованиями к современному уроку. Были представлены уроки открытия новых знаний, рефлексии, а также внеклассная деятельность.
Большой интерес вызвало выступление Турутиной Л.В., заместителя директора по учебной работе по теме: «Технологическая карта урока как способ проектирования урока, реализующего системно-деятельностный подход», Павловой О.Ю., педагога-психолога по теме: «Особенности оценивания УУД в начальной школе в условиях ФГОС».
Всем участникам семинара оргкомитетом был подготовлен материал для активной работы. Это – образец технологической карты урока, соответствующая требованиям ФГОС и перечень различий между традиционным уроком и уроком по новым ФГОС НОО и ООО и другие.
Во время посещения уроков участникам было предложено отмечать на картах деятельность учителя и деятельность обучающихся (познавательная, коммуникативная, регулятивная) с учётом предложенных этапов урока и целей каждого этапа, а на предложенной схеме «Различия…» нужно было увидеть как учитель строит урок (подготовка к уроку, основные этапы, главная цель учителя на уроке,, формулирование заданий для обучающихся и т.д.).
После каждого проведённого урока учитель давал анализ, знакомил с технологической картой проведённого урока. Участники семинара имели возможность задавать вопросы, делать комментарии, вносить предложения.
В работе круглого стола приняли участие 10 человек. Среди них Даниличева П.С., зам. директора гимназии №152, которая рассказала о принципах и особенностях организации содержания воспитания и социализации обучающихся в условиях внедрения ФГОС ООО в гимназии, Вихерева Н.А., методист по Кировскому и Московскому районам - о роли и месте технологической карты урока при проектировании современного урока, Тарасова Г.В. о требованиях к современному уроку, методическом портфеле как оценке деятельности учителя, Гиматутдинова И.Н., зам. директора школы №141, Акмаева А.С., зам. директора гимназии №6, Харитонова С.А., зам. директора школы №78, Луночкина Н.И., зам. директора школы №49 и другие.
Тарасова Г.В., методист информационно-методического отдела Управления образования подвела итоги обучающего семинара. Некоторые данные итогов устного и письменного опроса участников семинара:
- семинар носил обучающий характер;
- создание карты, планирование, проектирование урока говорит не только о подготовке учителя к уроку, но и его профессиональном и интеллектуальном уровне;
- воспитание и социализация как в урочной (через развитие УУД), так и во внеурочной деятельности готовит конкурентоспособных выпускников и др.
Отмечен высокий уровень уроков большинства учителей. Были выделены и проблемы по введению и реализации ФГОС, которые испытывают и заместители директоров и учителя-предметники, реализующих ФГОС. Необходимо организовывать курсы – мнение большинства участников семинара.
В целом семинар прошёл на высоком организационно-методическом уровне.
Заместителям директоров было дано задание (анкета) на дом с целью выявления уровня готовности учителя, а также подумать о формах работы по указанной теме на предстоящий учебный год.
В феврале 2014 года для «пилотных» школ двери открывает школа №141 Советского района.