Огромный город... Каждое утро тысячи людей спешат на работу... Среди них я часто втречаю людей с усталыми глазами, мрачными лицами... Эти лица, глаза всегда тревожат меня, ведь я понимаю, что рядом проходят люди, когда-то отпустившие свою мечту, отказавшиеся от своей цели. Их новый день, день вчерашний идут по привычному кругу, сойти с которого им не хватает смелости...
Я вспоминаю белую чайку Р.Баха. Представляю себе его маленьким, хрупким, кружащим над морем... Меня восхищает, как упорство помогло ему справиться с преградами, стоявшими на его пути: изгнание, одиночество, голод - ничто не сломило его желаний! Ради мечты он отказался от привычной жизни родной стаи. Его главная цель - открыть, показать, научить жизни иной... Жизни, в которой он и его товарищи должны научиться мечтать, идти к цели, понять, что каждый должен учитья и стремиться к совершенству. Джонатана приняли, полюбили, смогли понять – это стало самой дорогой наградой за его верность мечте.

Размышления на тему формирования гражданственности и патриотизма в современной школе.
Современное общество динамично меняется, и не всегда эти измерения несут положительную направленность. Разве мы могли когда- нибудь представить себе, что ученик может нахамить учителю, поднять на него руку, и даже убить? Последний случай шокировал нашу общественность. Но проблему надо искать не в психологических особенностях того или иного случая. Проблему надо искать в самом обществе. Не случайно мы все чаще стали замечать упадок нравственности, гражданственности, патриотизма. Дети позволяют себе высказывания о потребности жить за границей, по - сути, отдавая ей силы и знания, полученные в нашей системе образования. Да, с глобализацией не поспоришь, мир становится единым экономическим, политическим и культурным пространством. Однако как тогда быть с патриотизмом? С любовью к Родине, долгом перед Отечеством? Как быть с поддержкой государственности?

На протяжении всех лет работы в школе я задумывалась над тем, что позволит мне стать хорошим педагогом, который сможет помочь детям раскрыться, развить свои таланты и способности, повысить интерес к обучению, и как следствие – качество знаний.
Новый Федеральный государственный образовательный стандарт выдвигает в качестве приоритета развития российского образования задачу формирования у учащихся не просто знаний и умений по различным предметам, а метапредметных умений и способностей к самостоятельной учебной деятельности, готовности к самоизменению, самовоспитанию и саморазвитию: «Важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни».